WCAG 2.1 hertoets

Deelonderzoek inhoud van de website College ter Beoordeling van Geneesmiddelen van College ter Beoordeling van Geneesmiddelen.

Erik van Rosmalen, College ter Beoordeling van Geneesmiddelen
Niek Derksen, WCAG.nl
15 januari 2026
WCAG 2.1 AA
Hertoets

Downloads

Inhoudsopgave

Uitvoering
Samenvatting
Versies
Gegevens
Uitgebreide rapportage
Steekproef
Technologieën
Onderbouwing van de evaluatie
Informatie over WCAG 2.1

Uitvoering

WCAG.nl is een onderzoeks- en adviesbureau gespecialiseerd in digitale toegankelijkheid. Wij voeren toegankelijkheidsonderzoek uit en bieden advies om websites en documenten optimaal toegankelijk te maken voor alle gebruikers.

Samenvatting

Dit onderzoeksrapport beschrijft in welke mate de inhoud van College ter Beoordeling van Geneesmiddelen (https://www.cbg-meb.nl/) van College ter Beoordeling van Geneesmiddelen voldoet aan WCAG 2.1 AA. Het onderzoek is uitgevoerd volgens de evaluatiemethode WCAG-EM. Het onderzoek is afgerond op 16 januari 2026.

Uit het onderzoek blijkt dat nog niet volledig wordt voldaan aan WCAG 2.1 AA. Op dit moment voldoet de inhoud van de website aan 26 van de 32 succescriteria. De website is over het algemeen van goede kwaliteit. Veel onderdelen van de website zijn goed toegankelijk:

filmpjes hebben goede ondertitels
content heeft een logische leesvolgorde
tekst heeft genoeg contrast
niet-tekstuele content heeft genoeg contrast
fouten in een formulier worden goed beschreven

Maar er zijn er ook verbeterpunten gevonden:

niet-tekstuele content heeft nog niet overal goede tekstalternatieven
filmpjes hebben nog geen goede audiodescriptie
tekst wordt nog niet overal betekenisvol in de code opgemaakt
pagina’s hebben nog niet allemaal een goede paginatitel
links hebben nog niet overal een goede linktekst

Zie de uitgebreide rapportage voor een overzicht van alle bevindingen. In de rapportage worden slechts voorbeelden gegeven van aangetroffen problemen. Ga bij elk probleem de hele website na en controleer of dit ook op andere plaatsen voorkomt.

Let op: Alleen de inhoud van het platform is onderzocht. Voor een volledig onderzoek is hiernaast nog een deelonderzoek van de techniek nodig.

Omdat het onderzoek uit een steekproef bestaat, kan het zijn dat een probleem niet gesignaleerd wordt. Het kan dan bij een volgend onderzoek anders worden beoordeeld. De steekproef is representatief voor alle content op het getoetste domein, inclusief eventueel genoemde deel-, sub- en andere domeinen die in de scope van dit onderzoek vallen. Het onderzoek is een momentopname. Bij het doorvoeren van verbeteringen kunnen nieuwe toegankelijkheidsproblemen ontstaan.

Versies

Rapporten met het hoogste versienummer vervangen alle eerdere versies.

Versie	Datum	Reden voor wijziging	Auteur
2.0	16 januari 2026	Eerste versie	Niek Derksen

Gegevens

Naam van de website

Scope

Conformiteit

Ondersteuning

Vereisten

Uitgesloten succescriteria

Uitgebreide rapportage

Overzicht

In dit rapport rapporteren we over 32 van de 50 succescriteria van een deelonderzoek inhoud WCAG 2.1 AA. Bekijk hier de resultaten van het onderzoek.

20 voldoendes
6 onvoldoendes
6 niet van toepassing
18 niet getoetst

Principe 1. Waarneembaar

Richtlijn 1.1 Tekstalternatieven

1.1.1 Niet-tekstuele content

Niveau A

Alle niet-tekstuele content die aan de gebruiker wordt gepresenteerd, heeft een tekstalternatief dat een gelijkwaardig doel dient, behalve voor de hierna vermelde situaties.

Bedieningselementen, invoer: Als niet-tekstuele content een bedieningselement is of gebruikersinvoer accepteert, dan heeft deze een naam die het doel ervan beschrijft. (We verwijzen naar succescriterium 4.1.2 voor aanvullende eisen ten aanzien van bedieningselementen en content die gebruikersinvoer accepteren.)
Op tijd gebaseerde media: Als niet-tekstuele content op tijd gebaseerde media is, dan leveren tekstalternatieven ten minste een beschrijving van de niet-tekstuele content. (We verwijzen naar Richtlijn 1.2 voor aanvullende eisen ten aanzien van media.)
Test: Als niet-tekstuele content een test of oefening is die, als ze door middel van tekst gepresenteerd wordt onjuist zou zijn, dan leveren tekstalternatieven ten minste een beschrijving van de niet-tekstuele content.
Zintuiglijk: Als niet-tekstuele content primair is bedoeld om een specifieke zintuiglijke ervaring te creëren, dan leveren tekstalternatieven ten minste een beschrijving van de niet-tekstuele content.
CAPTCHA: Als het doel van niet-tekstuele content is om te bevestigen dat content wordt gebruikt door een persoon in plaats van een computer, dan worden tekstalternatieven geleverd die het doel van de niet-tekstuele content identificeren en beschrijven. En er worden alternatieve vormen van CAPTCHA aangeboden gebruikmakend van uitvoermodes voor verschillende soorten van zintuiglijke perceptie om tegemoet te komen aan verschillende functiebeperkingen.
Decoratie, opmaak, onzichtbaar: Als niet-tekstuele content puur decoratief is, slechts voor visuele opmaak wordt gebruikt, of niet aan gebruikers wordt gerepresenteerd, dan wordt het op zo'n manier geïmplementeerd dat het genegeerd kan worden door hulptechnologie.

Niet-tekstuele content begrijpen

Hoe te voldoen aan Niet-tekstuele content

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.1.1 Niet-tekstuele content

Beginpagina

#3Op de pagina staat een afbeelding met de tekst "ISO 9001:2015 gecertificeerd EIK". Deze afbeelding wordt ook gebruikt als link. Het tekstalternatief is "ISO 9001:2015". Dit tekstalternatief beschrijft niet goed wat het doel van de link is ("Over CBG") en wat er op de afbeelding te zien is. De tekst wordt niet volledig benoemd.
- Schermafbeelding:
- Code:
  <a href="/onderdelen/over-cbg"> <img alt="ISO 9001:2015" src="/binaries/medium/content/gallery/college-ter-beoordeling-van-geneesmiddelen/content-afbeeldingen/over-cbg/paginas/eik_iso_nl_versie_2.png"> </a>
- Oorzaak: Afbeelding die ook wordt gebruikt als link heeft een tekstalternatief dat niet goed beschrijft wat het doel van de link is en/of niet goed beschrijft wat er op de afbeelding te zien is.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer en mensen die gebruik maken van spraakherkenning.
- Maatregel: Geef afbeeldingen die ook worden gebruikt als link een tekstalternatief dat beschrijft wat het doel van de link is én beschrijft wat er op de afbeelding te zien is. Neem hierin ook alle tekst over die op de afbeelding staat.
- Lees meer: https://wcagkennisbank.nl/artikel/afbeeldingen-die-ook-worden-gebruikt-als-link-op-een-website/

IGJ en CBG waarschuwen voor illegaal online aanbod van medicijnen

#11Op de pagina staat een afbeelding van pillen. De afbeelding kan ook worden vergroot. Deze afbeelding draagt informatie over maar wordt verborgen voor schermlezers (door alt=""). De afbeelding heeft geen tekstalternatief.

Agenda Collegevergadering 1094 (PDF)

#27In het document staat een logo van CBG-MEB bovenaan de pagina. Deze afbeelding draagt informatie over. De afbeelding is niet gemarkeerd. De afbeelding heeft hierdoor ook geen tekstalternatief. De afbeelding wordt verborgen voor schermlezers.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Afbeelding die informatie overdraagt wordt verborgen voor schermlezers.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Markeer de afbeelding met een 'Figuur'-markering (<Figure>-tag) en geef de afbeelding een tekstalternatief dat beschrijft wat er op de afbeelding te zien is. Beschrijf ook alle tekst die op de afbeelding te zien is.
- Lees meer:
#28In het document staat een logo van ISO9001:2015 onderaan de pagina. Deze afbeelding draagt informatie over. De afbeelding is niet gemarkeerd. De afbeelding heeft hierdoor ook geen tekstalternatief. De afbeelding wordt verborgen voor schermlezers.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Afbeelding die informatie overdraagt wordt verborgen voor schermlezers.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Markeer de afbeelding met een 'Figuur'-markering (<Figure>-tag) en geef de afbeelding een tekstalternatief dat beschrijft wat er op de afbeelding te zien is. Beschrijf ook alle tekst die op de afbeelding te zien is.
- Lees meer:

Maandoverzicht FGDR-vergunningen ingeschreven/gewijzigd/ingetrokken: september 2025 (PDF)

#36In het document staan verschillende links. De links hebben geen alternatieve tekst. Gebruikers van hulptechnologieën kunnen de link mogelijk niet begrijpen.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Annotatie heeft geen alternatieve beschrijving.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Voeg een alternatieve beschrijving voor koppelingen toe in de objecteigenschappen van de link. Zorg dat de alternatieve beschrijving gelijk is aan de zichtbare tekst van de link.
- Lees meer:

Richtlijn 1.2 Op tijd gebaseerde media

1.2.1 Louter-geluid en louter-videobeeld (vooraf opgenomen)

Niveau A

Voor media met vooraf opgenomen louter-geluid en vooraf opgenomen louter-videobeeld is het volgende waar, behalve als de audio of video een media-alternatief voor tekst is en duidelijk als zodanig is gelabeld

Vooraf opgenomen louter-geluid: Er wordt een alternatief geleverd voor op tijd gebaseerde media dat equivalente informatie geeft voor vooraf opgenomen louter-geluid content.
Vooraf opgenomen louter-videobeeld: Er wordt een alternatief geleverd voor op tijd gebaseerde media of een geluidsspoor dat equivalente informatie geeft voor vooraf opgenomen louter-videobeeld content.

Louter-geluid en louter-videobeeld (vooraf opgenomen) begrijpen

Hoe te voldoen aan Louter-geluid en louter-videobeeld (vooraf opgenomen)

Resultaat:

Niet van toepassing

1.2.2 Ondertitels voor doven en slechthorenden (vooraf opgenomen)

Niveau A

Er worden ondertitels voor doven en slechthorenden geleverd voor alle vooraf opgenomen audiocontent in gesynchroniseerde media, behalve als het mediabestand een media-alternatief voor tekst is en duidelijk als zodanig is gelabeld.

Ondertitels voor doven en slechthorenden (vooraf opgenomen) begrijpen

Hoe te voldoen aan Ondertitels voor doven en slechthorenden (vooraf opgenomen)

Resultaat:

Voldoende

1.2.3 Audiodescriptie of media-alternatief (vooraf opgenomen)

Niveau A

Er wordt een alternatief geleverd voor op tijd gebaseerde media of audiodescriptie van de vooraf opgenomen videocontent geleverd voor gesynchroniseerde media, behalve als het mediabestand een media-alternatief voor tekst is en duidelijk als zodanig is gelabeld.

Audiodescriptie of media-alternatief (vooraf opgenomen) begrijpen

Hoe te voldoen aan Audiodescriptie of media-alternatief (vooraf opgenomen)

Resultaat:

Voldoende

1.2.4 Ondertitels voor doven en slechthorenden (live)

Niveau AA

Er worden ondertitels voor doven en slechthorenden geleverd voor alle live audiocontent in gesynchroniseerde media.

Ondertitels voor doven en slechthorenden (live) begrijpen

Hoe te voldoen aan Ondertitels voor doven en slechthorenden (live)

Resultaat:

Niet van toepassing

1.2.5 Audiodescriptie (vooraf opgenomen)

Niveau AA

Er wordt een audiodescriptie geleverd voor alle vooraf opgenomen videocontent in gesynchroniseerde media.

Audiodescriptie (vooraf opgenomen) begrijpen

Hoe te voldoen aan Audiodescriptie (vooraf opgenomen)

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.2.5 Audiodescriptie (vooraf opgenomen)

Bijwerking melden

#17Op de pagina staat een filmpje. Dit filmpje heeft geen audiodescriptie.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Filmpje heeft geen audiodescriptie.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die blind of slechtziend zijn.
- Maatregel: Geef filmpjes een audiodescriptie. Zorg dat de audiodescriptie volledig is. Benoem alle belangrijke beelden en alle belangrijke geluiden.
- Lees meer: https://wcagkennisbank.nl/artikel/audiodescriptie-voor-filmpjes/

Richtlijn 1.3 Aanpasbaar

1.3.1 Info en relaties

Niveau A

Informatie, structuur en relaties overgebracht door presentatie kunnen door software bepaald worden of zijn beschikbaar in tekst.

Info en relaties begrijpen

Hoe te voldoen aan Info en relaties

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.3.1 Info en relaties

Contact

#26Op de pagina staan verschillende contactpersonen voor de pers in het onderdeel "Press". De namen en telefoonnummers hebben onderlinge relaties maar worden in de code niet aan elkaar gekoppeld. Deze gegevens zien er uit als een tabel en hebben de functie van een tabel, maar worden in de code niet opgemaakt als tabel.
- Schermafbeelding:
- Code:
  <p> Dony Potasse <br> +31 6 257 05 210 </p>
- Oorzaak: Gegevens die er uit ziet als een tabel en de functie hebben van een tabel, worden in de code niet opgemaakt als tabel.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Gebruik de juiste HTML-elementen voor tabellen. Tabellen worden opgemaakt met een <table>-element.
- Lees meer: https://wcagkennisbank.nl/artikel/tabellen-betekenisvol-opmaken-op-een-website/

Agenda Collegevergadering 1094 (PDF)

#30In het document staat de tekst "Openbare agenda van de 1094e vergadering van het College ter Beoordeling van Geneesmiddelen, donderdag 8 januari 2026 te Utrecht". Deze tekst ziet er uit als een kop en heeft de functie van een kop, maar wordt niet gemarkeerd als kop.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Tekst die er uit ziet als een kop en de functie heeft van een kop, wordt niet gemarkeerd als kop.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Gebruik de juiste markeringen voor koppen. Koppen worden gemarkeerd met de markeringen 'Koptekst 1' (<H1>-tag) tot en met 'Koptekst 6' (<H6>-tag).
- Lees meer:
#31In het document staat een agenda met genummerde punten. Deze gegevens worden gemarkeerd als tabel. Deze cellen in de eerste kolom hebben dan de functie van een tabelkop, maar worden niet gemarkeerd als tabelkop.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Tabel heeft geen tabelkoppen. (datatabel)
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Gebruik de juiste markeringen voor tabellen. Tabelkoppen worden opgemaakt met een <TH>-tag.
- Lees meer:

#32In het document staat een agenda met genummerde punten. Deze gegevens worden gemarkeerd als tabel. Deze tabel loopt door op de volgende pagina. Dit is 1 tabel maar wordt in de code opgemaakt met meerdere tabel-markeringen.

Schermafbeelding:
Code:
Oorzaak: Tabel wordt opgemaakt met meerdere tabel-markeringen.
Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.

Maatregel: Gebruik de juiste markeringen voor tabellen. Gebruik per tabel 1 tabel-markering. Zorg dat een tabel die naar een volgende pagina overloopt in één

-tag staat.

#33In het document zijn niet alle lettertypen ingesloten. Karakters worden mogelijk niet juist weergegeven of worden onleesbaar als het lettertype niet beschikbaar is op het systeem van de gebruiker.

Maandoverzicht FGDR-vergunningen ingeschreven/gewijzigd/ingetrokken: september 2025 (PDF)

#37In het document staan de teksten "Vergunningen NIEUW voor vervaardigen (incl. invoer), groothandel, kleinhandel in diergeneesmiddelen", "Vergunningen GEWIJZIGD voor vervaardigen (incl. invoer), groothandel, kleinhandel in diergeneesmiddelen" en "Vergunningen INGETROKKEN, op verzoek van vergunninghouder, voor vervaardigen(incl. invoer), groothandel, kleinhandel in diergeneesmiddelen". Deze teksten hebben functie van een kop, maar worden niet gemarkeerd als kop.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Tekst die er uit ziet als een kop en de functie heeft van een kop, wordt niet gemarkeerd als kop.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Gebruik de juiste markeringen voor koppen. Koppen worden gemarkeerd met de markeringen 'Koptekst 1' (<H1>-tag) tot en met 'Koptekst 6' (<H6>-tag).
- Lees meer:
#38In het document staan verschillende tabellen. Deze tabellen hebben tabelkoppen. Deze tabelkoppen worden niet juist gekoppeld aan de bijbehorende gegevenscellen. Het bereik is niet goed ingesteld.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Tabelkoppen worden niet juist gekoppeld aan de bijbehorende gegevenscellen.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Gebruik de juiste markeringen voor tabellen. Stel het bereik van de tabkoppen in of koppel de tabelkoppen aan de bijbehorende gegevenscellen.
- Lees meer:
#39In het document staat een verklarende begrippenlijst op pagina 2. Deze tekst ziet er uit als een lijst en heeft de functie van een lijst (lijst met beschrijvingen), maar wordt niet gemarkeerd als lijst. (De letters zouden hier het <Lbl>-tag zijn.)
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Tekst die er uit ziet als een lijst en de functie heeft van een lijst, wordt niet gemarkeerd als lijst.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Gebruik de juiste markeringen voor lijsten. Lijsten worden gemarkeerd met een 'Lijst'-markering (<L>-tag), lijstonderdelen worden gemarkeerd met een 'Lijstitem'-markering (<LI>-tag).
- Lees meer:

1.3.2 Betekenisvolle volgorde

Niveau A

Als de volgorde waarin content wordt gepresenteerd van invloed is op zijn betekenis, kan een correcte leesvolgorde door software bepaald worden.

Betekenisvolle volgorde begrijpen

Hoe te voldoen aan Betekenisvolle volgorde

Resultaat:

Voldoende

1.3.3 Zintuiglijke eigenschappen

Niveau A

Instructies die geleverd worden om content te begrijpen en te bedienen zijn niet alleen afhankelijk van zintuiglijke eigenschappen van componenten zoals vorm, kleur, omvang, visuele locatie, oriëntatie of geluid.

Zintuiglijke eigenschappen begrijpen

Hoe te voldoen aan Zintuiglijke eigenschappen

Resultaat:

Voldoende

1.3.4 Weergavestand

Niveau AA

De content beperkt de weergave en bediening niet tot een enkele presentatie-oriëntatie, zoals staand of liggend, tenzij een specifieke presentatie-oriëntatie essentieel is.

Weergavestand begrijpen

Hoe te voldoen aan Weergavestand

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

1.3.5 Identificeer het doel van de input

Niveau AA

Het doel van elk invoerveld waarmee informatie van de gebruiker wordt verzameld, kan door software bepaald worden wanneer

Het invoerveld een doel dient dat is geïdentificeerd in de paragraaf Inputdoelen voor Componenten van de Gebruikersinterface; en
De content wordt geïmplementeerd met behulp van technologieën die ondersteuning bieden bij het identificeren van de verwachte betekenis van formulier-invoergegevens.

Identificeer het doel van de input begrijpen

Hoe te voldoen aan Identificeer het doel van de input

Resultaat:

Niet van toepassing

Richtlijn 1.4 Onderscheidbaar

1.4.1 Gebruik van kleur

Niveau A

Kleur wordt niet als het enige visuele middel gebruikt om informatie over te brengen, een actie aan te geven, tot een reactie op te roepen of een visueel element te onderscheiden.

Gebruik van kleur begrijpen

Hoe te voldoen aan Gebruik van kleur

Resultaat:

Voldoende

1.4.2 Geluidsbediening

Niveau A

Als een geluidsweergave op een webpagina automatisch meer dan 3 seconden speelt, is er of een mechanisme beschikbaar om de geluidsweergave te pauzeren of te stoppen, of er is een mechanisme beschikbaar om het geluidsvolume onafhankelijk van het overall systeemvolume te regelen.

Geluidsbediening begrijpen

Hoe te voldoen aan Geluidsbediening

Resultaat:

Voldoende

1.4.3 Contrast (minimum)

Niveau AA

De visuele weergave van tekst en afbeeldingen van tekst heeft een contrastverhouding van ten minste 4,5:1, behalve in de volgende gevallen

Grote tekst: Grote tekst en afbeeldingen van grote tekst hebben een contrastverhouding van ten minste 3:1;
Incidenteel: Tekst of afbeeldingen van tekst die deel zijn van een inactieve component van de gebruikersinterface, die puur decoratief zijn, die voor niemand zichtbaar zijn, of die onderdeel zijn van een afbeelding die significant andere visuele content bevat, hebben geen contrasteis.
Woordmerken: Tekst die onderdeel is van een logo of merknaam heeft geen contrasteis.

Contrast (minimum) begrijpen

Hoe te voldoen aan Contrast (minimum)

Resultaat:

Voldoende

1.4.4 Herschalen van tekst

Niveau AA

Behalve voor ondertitels voor doven en slechthorenden en afbeeldingen van tekst, kan tekst zonder hulptechnologie tot 200% geschaald worden zonder verlies van content of functionaliteit.

Herschalen van tekst begrijpen

Hoe te voldoen aan Herschalen van tekst

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

1.4.5 Afbeeldingen van tekst

Niveau AA

Als de gebruikte technologieën de visuele weergave tot stand kunnen brengen, wordt tekst gebruikt in plaats van afbeeldingen van tekst om informatie over te brengen, behalve in de volgende gevallen

Aanpasbaar: De afbeelding van tekst kan visueel aangepast worden aan de eisen van de gebruiker;
Essentieel: Een specifieke weergave van tekst is essentieel voor de informatie die wordt overgebracht.

Afbeeldingen van tekst begrijpen

Hoe te voldoen aan Afbeeldingen van tekst

Resultaat:

Voldoende

1.4.10 Reflow

Niveau AA

Content kan zonder verlies van informatie of functionaliteit en zonder te moeten scrollen in twee dimensies, worden weergegeven voor

Verticaal scrollbare content met een breedte gelijkwaardig aan 320 CSS-pixels;
Horizontaal scrollbare content met een hoogte gelijkwaardig aan 256 CSS-pixels;

Met uitzondering van delen van de content die voor het gebruik of de betekenis een tweedimensionale lay-out vereisen.

Reflow begrijpen

Hoe te voldoen aan Reflow

Resultaat:

Voldoende

1.4.11 Contrast van niet-tekstuele content

Niveau AA

De visuele weergave van het volgende heeft een contrastverhouding van ten minste 3:1 ten opzichte van aangrenzende kleuren

Componenten van de gebruikersinterface: Visuele informatie die vereist is om componenten van de gebruikersinterface en statussen te identificeren, met uitzondering van inactieve componenten of componenten waarvan de weergave van de component wordt bepaald door de user agent en niet wordt aangepast door de auteur;
Grafische objecten: Delen van afbeeldingen die vereist zijn om de content te begrijpen, behalve wanneer een specifieke weergave van afbeeldingen essentieel is voor de informatie die wordt overgebracht.

Contrast van niet-tekstuele content begrijpen

Hoe te voldoen aan Contrast van niet-tekstuele content

Resultaat:

Voldoende

1.4.12 Tekstafstand

Niveau AA

Bij content die wordt geïmplementeerd met opmaaktalen die de volgende stijleigenschappen voor tekst ondersteunen, is er geen sprake van verlies van content of functionaliteit door het instellen van alle volgende, en door het niet wijzigen van andere stijleigenschappen

Regelhoogte (regelafstand) naar ten minste 1,5 keer de lettergrootte;
Afstand tussen alinea's naar ten minste 2 keer de lettergrootte;
Letterafstand (spatiëren van letters) naar ten minste 0,12 keer de lettergrootte;
Spatiëren van woorden naar ten minste 0,16 keer de lettergrootte.

Uitzondering: Menselijke talen en scripts die geen gebruik maken van een of meer van deze eigenschappen voor tekststijl in schriftelijke tekst, kunnen voldoen aan de eisen door alleen gebruik te maken van de eigenschappen die bestaan voor de betreffende combinatie van taal en script.

Tekstafstand begrijpen

Hoe te voldoen aan Tekstafstand

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

1.4.13 Content bij hover of focus

Niveau AA

Wanneer aanvullende content zichtbaar wordt en daarna weer verborgen, door het gebruik van hover met de aanwijzer of focus met het toetsenbord, gelden de volgende zaken

Sluiten: Er is een mechanisme beschikbaar waarmee de aanvullende content kan worden gesloten zonder de aanwijzer hover of de toetsenbordfocus te verplaatsen, tenzij de aanvullende content een invoerfout communiceert of andere content niet verbergt of vervangt;
Aanwijsbaar: Wanneer een aanwijzer hover aanvullende content kan activeren, dan kan de aanwijzer over de aanvullende content worden bewogen zonder dat deze verdwijnt;
Aanhouden: De aanvullende content blijft zichtbaar totdat de oorzaak voor de hover of focus is verwijderd, de gebruiker de content sluit of de informatie niet langer geldig is.

Uitzondering: De visuele weergave van de aanvullende content wordt beheerd door de user agent en is niet aangepast door de auteur.

Content bij hover of focus begrijpen

Hoe te voldoen aan Content bij hover of focus

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

Principe 2. Bedienbaar

Richtlijn 2.1 Toetsenbordtoegankelijk

2.1.1 Toetsenbord

Niveau A

Alle functionaliteit van de content is bedienbaar via een toetsenbordinterface zonder dat afzonderlijke toetsaanslagen aan tijd gebonden zijn, behalve als de onderliggende functie een invoer vereist die afhangt van het pad dat de gebruiker aflegt en niet alleen van de eindpunten.

Toetsenbord begrijpen

Hoe te voldoen aan Toetsenbord

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

2.1.2 Geen toetsenbordval

Niveau A

Als de toetsenbordfocus met de toetsenbordinterface verplaatst kan worden naar een component van de pagina, dan kan de focus ook met alleen de toetsenbordinterface weer van dat component weg worden bewogen. En, als er meer nodig is dan de standaard pijl- of tabtoetsen of andere standaard methoden om de focus te verplaatsen, dan wordt de gebruiker geïnformeerd over de manier waarop de focus kan worden verplaatst.

Geen toetsenbordval begrijpen

Hoe te voldoen aan Geen toetsenbordval

Resultaat:

Voldoende

2.1.4 Enkel teken sneltoetsen

Niveau A

Wanneer een sneltoets in content wordt geïmplementeerd door alleen letters (inclusief hoofdletters en kleine letters), leestekens, cijfers of symbolen te gebruiken, geldt ten minste één van de volgende zaken

Uitzetten: Er is een mechanisme beschikbaar waarmee de sneltoets kan worden uitgezet;
Opnieuw toewijzen: Er is een mechanisme beschikbaar om de sneltoets opnieuw toe te wijzen aan één of meerdere niet-afdrukbare tekens (bijv. Ctrl, Alt, enz.);
Alleen actief bij focus: De sneltoets voor een component van de gebruikersinterface is alleen actief wanneer de betreffende component de focus heeft.

Enkel teken sneltoetsen begrijpen

Hoe te voldoen aan Enkel teken sneltoetsen

Resultaat:

Voldoende

Richtlijn 2.2 Genoeg tijd

2.2.1 Timing aanpasbaar

Niveau A

Voor elke tijdslimiet die door de content wordt ingesteld, geldt ten minste één van de volgende zaken

Uitzetten: De gebruiker kan de tijdslimiet uitzetten voordat die wordt bereikt; of
Aanpassen: De gebruiker mag de tijdslimiet aanpassen voordat deze is verstreken over een bereik van ten minste tien keer de standaardinstelling; of
Verlengen: De gebruiker wordt gewaarschuwd voor de tijd afloopt en krijgt ten minste 20 seconden om de tijdslimiet met een eenvoudige handeling te verlengen (bijvoorbeeld, "druk op de spatiebalk"), en de gebruiker mag de tijdslimiet ten minste tien keer verlengen; of
Real-time uitzondering: De tijdslimiet is onderdeel van een realtime gebeurtenis (een veiling bijvoorbeeld) en er is geen alternatief voor de tijdslimiet mogelijk; of
Essentiële uitzondering: De tijdslimiet is essentieel en verlenging zou de activiteit ongeldig maken; of
20 uur uitzondering: De tijdslimiet is langer dan 20 uur.

Timing aanpasbaar begrijpen

Hoe te voldoen aan Timing aanpasbaar

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

2.2.2 Pauzeren, stoppen, verbergen

Niveau A

Voor alle bewegende, knipperende, scrollende of automatisch actualiserende informatie gelden alle volgende zaken

Bewegen, knipperen, scrollen: Voor bewegende, knipperende of scrollende informatie die (1) automatisch start, (2) langer dan vijf seconden duurt, en (3) parallel met andere content wordt getoond, is er een mechanisme voor de gebruiker om dit te pauzeren, te stoppen of te verbergen, tenzij de beweging, knippering of scrolling, onderdeel is van een activiteit waar ze essentieel is en
Automatisch actualiserend: Voor elke soort automatisch actualiserende informatie die (1) automatisch start en (2) parallel met andere content wordt gepresenteerd, is er een mechanisme voor de gebruiker om dit te pauzeren, te stoppen of te verbergen of de frequentie van de actualisering in te stellen, tenzij de automatische actualisering onderdeel is van een activiteit waar ze essentieel is.

Pauzeren, stoppen, verbergen begrijpen

Hoe te voldoen aan Pauzeren, stoppen, verbergen

Resultaat:

Voldoende

Richtlijn 2.3 Toevallen en fysieke reacties

2.3.1 Drie flitsen of beneden drempelwaarde

Niveau A

Webpagina's bevatten niets wat meer dan drie keer flitst in enige periode van één seconde of de flits is beneden de algemene flits- en rodeflitsdrempelwaarden.

Drie flitsen of beneden drempelwaarde begrijpen

Hoe te voldoen aan Drie flitsen of beneden drempelwaarde

Resultaat:

Voldoende

Richtlijn 2.4 Navigeerbaar

2.4.1 Blokken omzeilen

Niveau A

Er is een mechanisme beschikbaar om blokken content die op meerdere webpagina's worden herhaald te omzeilen.

Blokken omzeilen begrijpen

Hoe te voldoen aan Blokken omzeilen

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

2.4.2 Paginatitel

Niveau A

Webpagina's hebben titels die het onderwerp of doel beschrijven.

Paginatitel begrijpen

Hoe te voldoen aan Paginatitel

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 2.4.2 Paginatitel

Agenda Collegevergadering 1094 (PDF)

#34Het document heeft geen titel.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Document heeft geen titel.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer en mensen die beperking aan het geheugen hebben.
- Maatregel: Voeg een titel toe in de eigenschappen van het document. Zorg dat de titel het onderwerp of doel van het document beschrijft.
- Lees meer:

Maandoverzicht FGDR-vergunningen ingeschreven/gewijzigd/ingetrokken: september 2025 (PDF)

#40In het document is geen titel ingesteld.
- Schermafbeelding:
- Code:
- Oorzaak: Document heeft geen titel.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer en mensen die beperking aan het geheugen hebben.
- Maatregel: Voeg een titel toe in de eigenschappen van het document. Zorg dat de titel het onderwerp of doel van het document beschrijft.
- Lees meer:

2.4.3 Focus volgorde

Niveau A

Als in webpagina's sequentieel genavigeerd kan worden en de navigatiesequenties hebben invloed op de betekenis of het gebruik, dan krijgen focusbare componenten de focus in de juiste volgorde waardoor betekenis en bedienbaarheid behouden blijft.

Focus volgorde begrijpen

Hoe te voldoen aan Focus volgorde

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

2.4.4 Linkdoel (in context)

Niveau A

Het linkdoel kan bepaald worden uit enkel de linktekst of uit de linktekst samen met zijn door software bepaalde linkcontext, behalve daar waar het doel van de link een dubbelzinnige betekenis kan hebben voor gebruikers in het algemeen.

Linkdoel (in context) begrijpen

Hoe te voldoen aan Linkdoel (in context)

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 2.4.4 Linkdoel (in context)

Beginpagina

#4Op de pagina staat een afbeelding met de tekst "ISO 9001:2015 gecertificeerd EIK". Deze afbeelding wordt ook gebruikt als link. De linktekst is "ISO 9001:2015". Het linkdoel van de link is "Over CBG". Het linkdoel is niet duidelijk af te leiden uit alleen deze linktekst of uit de (door software bepaalde) context van de link.
- Schermafbeelding:
- Code:
  <a href="/onderdelen/over-cbg"> <img alt="ISO 9001:2015" src="/binaries/medium/content/gallery/college-ter-beoordeling-van-geneesmiddelen/content-afbeeldingen/over-cbg/paginas/eik_iso_nl_versie_2.png"> </a>
- Oorzaak: Linkdoel is niet duidelijk af te leiden uit de linktekst of de linktekst samen met de context van de link.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Geef links een linktekst waaruit het doel van de link duidelijk is af te leiden.
- Lees meer: https://wcagkennisbank.nl/artikel/linkteksten-op-een-website/

IGJ en CBG waarschuwen voor illegaal online aanbod van medicijnen

#12Op de pagina staat een afbeelding van pillen. De afbeelding kan ook worden vergroot. De linktekst is "Vergroot afbeelding". Dit label beschrijft niet goed wat het resultaat van de actie is. (Er is niet bekend welke afbeelding wordt vergroot.)

Handelsvergunning geneesmiddelen voor mensen

#10Op de pagina staat het tijdlijn component "CBG Aanvraagwijzer". In dit component staan meerdere links met de linktekst "Meer info". Iedere link heeft een ander linkdoel. Het linkdoel is niet duidelijk af te leiden uit alleen deze linktekst of uit de (door software bepaalde) context van de link.
- Schermafbeelding:
- Code:
  <p> <a href="/onderwerpen/hv-intrekking-handelsvergunning"> Meer informatie </a> </p>
- Oorzaak: Linkdoel is niet duidelijk af te leiden uit de linktekst of de linktekst samen met de context van de link.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.
- Maatregel: Geef links een linktekst waaruit het doel van de link duidelijk is af te leiden.
- Lees meer: https://wcagkennisbank.nl/artikel/linkteksten-op-een-website/

2.4.5 Meerdere manieren

Niveau AA

Er is meer dan één manier beschikbaar om een webpagina binnen een verzameling webpagina's te vinden, behalve wanneer de webpagina het resultaat is van, of een stap in, een proces.

Meerdere manieren begrijpen

Hoe te voldoen aan Meerdere manieren

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

2.4.6 Koppen en labels

Niveau AA

Koppen en labels beschrijven het onderwerp of doel.

Koppen en labels begrijpen

Hoe te voldoen aan Koppen en labels

Resultaat:

Voldoende

2.4.7 Focus zichtbaar

Niveau AA

Elke gebruikersinterface die met een toetsenbord te bedienen is, heeft een bedieningswijze waarbij de indicator van de toetsenbordfocus zichtbaar is.

Focus zichtbaar begrijpen

Hoe te voldoen aan Focus zichtbaar

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

Richtlijn 2.5 Input modaliteiten

2.5.1 Aanwijzergebaren

Niveau A

Alle functionaliteit waarmee bij de bediening gebruik wordt gemaakt van meerpunts- of padgebaseerde gebaren, kan worden bediend met een enkele aanwijzer zonder een padgebaseerd gebaar, tenzij een meerpunts- of padgebaseerd gebaar essentieel is.

Aanwijzergebaren begrijpen

Hoe te voldoen aan Aanwijzergebaren

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

2.5.2 Aanwijzerannulering

Niveau A

Voor functionaliteit die kan worden bediend met een enkele aanwijzer, geldt ten minste één van de volgende zaken

Geen down-event: Het down-event van de aanwijzer wordt niet gebruikt om enig onderdeel van de functie uit te voeren;
Afbreken of ongedaan maken: De functie wordt voltooid door het up-event en er is een mechanisme beschikbaar om de functie af te breken voordat deze wordt voltooid of om de functie ongedaan te maken als deze is voltooid;
Up reversal: Met het up-event wordt elk resultaat van het voorgaande down-event ongedaan gemaakt;
Essentieel: Het voltooien van de functie met het down-event is essentieel.

Aanwijzerannulering begrijpen

Hoe te voldoen aan Aanwijzerannulering

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

2.5.3 Label in naam

Niveau A

Bij componenten van de gebruikersinterface met labels die tekst of afbeeldingen van tekst bevatten, bevat de naam de tekst die visueel wordt weergegeven.

Label in naam begrijpen

Hoe te voldoen aan Label in naam

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 2.5.3 Label in naam

Beginpagina

#6Op de pagina staat een afbeelding met de tekst "ISO 9001:2015 gecertificeerd EIK". Deze afbeelding wordt ook gebruikt als link. De toegankelijke naam van deze link is "ISO 9001:2015" (via het alt-attribuut) maar de zichtbare tekst is "ISO 9001:2015 gecertificeerd EIK". De zichtbare tekst komt niet volledig voor in de toegankelijke naam.
- Schermafbeelding:
- Code:
  <a href="/onderdelen/over-cbg"> <img alt="ISO 9001:2015" src="/binaries/medium/content/gallery/college-ter-beoordeling-van-geneesmiddelen/content-afbeeldingen/over-cbg/paginas/eik_iso_nl_versie_2.png"> </a>
- Oorzaak: Toegankelijke naam bevat niet alle zichtbare tekst.
- Gevolg: Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van spraakherkenningsoftware.
- Maatregel: Zorg dat de toegankelijke naam van een bedieningselement minimaal alle zichtbare tekst bevat. Begin de toegankelijke naam met de zichtbare tekst en gebruik dezelfde volgorde.
- Lees meer:

Bijwerking melden

#18Op de pagina staat een afbeelding in het onderdeel "Meld bijwerkingen vooral voor medicijnen onder extra toezicht". Deze afbeelding kan ook worden vergroot. De toegankelijke naam is "Vergroot afbeelding Bijwerkingen melden" maar de zichtbare tekst is "Dit geneesmiddel is onderworpen aan aanvullende monitoring". De zichtbare tekst komt niet volledig voor in de toegankelijke naam.

2.5.4 Bewegingsactivering

Niveau A

Functionaliteit die kan worden bediend door de beweging van een apparaat of beweging van een gebruiker, kan ook worden bediend met componenten van de gebruikersinterface. De reactie op de beweging kan worden uitgeschakeld om onbedoelde activering te voorkomen, behalve wanneer

Ondersteunde interface: De beweging wordt gebruikt om de functionaliteit te bedienen via een door toegankelijkheid ondersteunde interface;
Essentieel: De beweging is essentieel voor de functie en wanneer de reactie op de beweging wordt uitgeschakeld, wordt de activiteit ongeldig gemaakt.

Bewegingsactivering begrijpen

Hoe te voldoen aan Bewegingsactivering

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

Principe 3. Begrijpelijk

Richtlijn 3.1 Leesbaar

3.1.1 Taal van de pagina

Niveau A

De standaard menselijke taal van diverse webpagina's kan door software bepaald worden.

Taal van de pagina begrijpen

Hoe te voldoen aan Taal van de pagina

Resultaat:

Voldoende

3.1.2 Taal van onderdelen

Niveau AA

De menselijke taal van elke passage of zin in de content kan door software bepaald worden, behalve waar het gaat om eigennamen, technische termen, woorden uit een onbepaalde taal en woorden of zinsdelen die deel zijn gaan uitmaken van het jargon van de onmiddellijk omringende tekst.

Taal van onderdelen begrijpen

Hoe te voldoen aan Taal van onderdelen

Resultaat:

Voldoende

Richtlijn 3.2 Voorspelbaar

3.2.1 Bij focus

Niveau A

Als een component van de gebruikersinterface de focus krijgt, dan veroorzaakt dat geen contextwijziging.

Bij focus begrijpen

Hoe te voldoen aan Bij focus

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

3.2.2 Bij input

Niveau A

Verandering van de instelling van een component van de gebruikersinterface veroorzaakt niet automatisch een contextwijziging, tenzij de gebruiker geïnformeerd is over het gedrag vóór het gebruik van de component.

Bij input begrijpen

Hoe te voldoen aan Bij input

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

3.2.3 Consistente navigatie

Niveau AA

Navigatiemechanismen, die op meerdere webpagina's binnen een verzameling webpagina's herhaald worden, komen elke keer dat ze worden herhaald in dezelfde relatieve volgorde voor, tenzij een verandering wordt geïnitieerd door de gebruiker.

Consistente navigatie begrijpen

Hoe te voldoen aan Consistente navigatie

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

3.2.4 Consistente identificatie

Niveau AA

Componenten die dezelfde functionaliteit hebben binnen een verzameling webpagina's worden consistent geïdentificeerd.

Consistente identificatie begrijpen

Hoe te voldoen aan Consistente identificatie

Resultaat:

Voldoende

Richtlijn 3.3 Assistentie bij invoer

3.3.1 Foutidentificatie

Niveau A

Als een invoerfout automatisch ontdekt wordt, dan wordt het onderdeel waar de fout zit geïdentificeerd en wordt de fout tekstueel aan de gebruiker meegedeeld.

Foutidentificatie begrijpen

Hoe te voldoen aan Foutidentificatie

Resultaat:

Niet van toepassing

3.3.2 Labels of instructies

Niveau A

Als de content gebruikersinvoer vereist, dan worden labels of instructies geleverd.

Labels of instructies begrijpen

Hoe te voldoen aan Labels of instructies

Resultaat:

Voldoende

3.3.3 Foutsuggestie

Niveau AA

Als een invoerfout automatisch ontdekt wordt en suggesties voor verbetering bekend zijn, dan worden de suggesties aan de gebruiker geleverd, tenzij dit de beveiliging of het doel van de content in gevaar zou brengen.

Foutsuggestie begrijpen

Hoe te voldoen aan Foutsuggestie

Resultaat:

Niet van toepassing

3.3.4 Foutpreventie (wettelijk, financieel, gegevens)

Niveau AA

Voor webpagina's die wettelijke verplichtingen of financiële transacties voor de gebruiker uitvoeren, die, door gebruikers bedienbaar gegevens in gegevensopslagplaatsen verwijderen of wijzigen, of die antwoorden van de gebruiker verzenden, geldt ten minste één van de volgende zaken

Omkeerbaar: Verzendingen kunnen ongedaan gemaakt worden.
Gecontroleerd: Door de gebruiker ingevoerde gegevens worden gecontroleerd op invoerfouten en de gebruiker wordt de mogelijkheid gegeven om ze te verbeteren.
Bevestigd: Er is een mechanisme beschikbaar voor het beoordelen, bevestigen en verbeteren van informatie voordat de verzending wordt voltooid.

Foutpreventie (wettelijk, financieel, gegevens) begrijpen

Hoe te voldoen aan Foutpreventie (wettelijk, financieel, gegevens)

Resultaat:

Niet van toepassing

Principe 4. Robuust

Richtlijn 4.1 Compatibel

4.1.1 Parsen

Niveau A

In content die geïmplementeerd is met opmaaktalen hebben elementen volledige begin- en eindtags, zijn elementen genest volgens hun specificatie, bevatten elementen geen dubbele attributen en zijn alle ID's uniek, behalve waar de specificatie deze eigenschappen toelaat.

Parsen begrijpen

Hoe te voldoen aan Parsen

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

4.1.2 Naam, rol, waarde

Niveau A

Voor alle componenten van de gebruikersinterface (inclusief, maar niet uitsluitend voor formulierelementen, links en door scripts gegenereerde componenten), kunnen de naam (name) en rol (role) door software bepaald worden; toestanden (states), eigenschappen (properties) en waarden (values) die door de gebruiker ingesteld kunnen worden, kunnen door software ingesteld worden; en kennisgeving van veranderingen in deze items is beschikbaar voor user agents, met inbegrip van hulptechnologieën.

Naam, rol, waarde begrijpen

Hoe te voldoen aan Naam, rol, waarde

Resultaat:

Voldoende

4.1.3 Statusberichten

Niveau AA

In content die is geïmplementeerd met opmaaktalen kunnen statusberichten door software bepaald worden met behulp van rol (role) of eigenschappen (properties), zodat hulptechnologieën de berichten aan de gebruiker kunnen presenteren zonder dat ze de focus krijgen.

Statusberichten begrijpen

Hoe te voldoen aan Statusberichten

Resultaat:

Niet getoetst

Dit succescriterium is niet getoetst omdat dit onderzoek zich richt op de inhoud van de website.

Opsomming van alle bevindingen

De volgende bevindingen zijn gerapporteerd op de website

Alle bevindingen

Nummer van de bevinding	Succescriterium	Pagina/document	Bevinding	Resultaat	Oorzaak	Gevolg	Maatregel	Lees meer
#3	Bekijk succescriterium 1.1.1	Beginpagina	Op de pagina staat een afbeelding met de tekst "ISO 9001:2015 gecertificeerd EIK". Deze afbeelding wordt ook gebruikt als link. Het tekstalternatief is "ISO 9001:2015". Dit tekstalternatief beschrijft niet goed wat het doel van de link is ("Over CBG") en wat er op de afbeelding te zien is. De tekst wordt niet volledig benoemd.	Onvoldoende	<p>Afbeelding die ook wordt gebruikt als link heeft een tekstalternatief dat niet goed beschrijft wat het doel van de link is en/of niet goed beschrijft wat er op de afbeelding te zien is.</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer en mensen die gebruik maken van spraakherkenning.</p>	<p>Geef afbeeldingen die ook worden gebruikt als link een tekstalternatief dat beschrijft wat het doel van de link is én beschrijft wat er op de afbeelding te zien is. Neem hierin ook alle tekst over die op de afbeelding staat.</p>	https://wcagkennisbank.nl/artikel/afbeeldingen-die-ook-worden-gebruikt-als-link-op-een-website/
#11	Bekijk succescriterium 1.1.1	IGJ en CBG waarschuwen voor illegaal online aanbod van medicijnen	Op de pagina staat een afbeelding van pillen. De afbeelding kan ook worden vergroot. Deze afbeelding draagt informatie over maar wordt verborgen voor schermlezers (door `alt=""`). De afbeelding heeft geen tekstalternatief.	Onvoldoende	<p>Afbeelding die informatie overdraagt heeft geen tekstalternatief. Deze afbeelding wordt verborgen voor schermlezers</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.</p>	<p>Voeg een tekstalternatief toe dat beschrijft wat er op de afbeelding te zien is. Neem hierin ook alle tekst over die op de afbeelding staat.</p>	https://wcagkennisbank.nl/artikel/afbeeldingen-die-informatie-overdragen-op-een-website/
#27	Bekijk succescriterium 1.1.1	Agenda Collegevergadering 1094 (PDF)	In het document staat een logo van CBG-MEB bovenaan de pagina. Deze afbeelding draagt informatie over. De afbeelding is niet gemarkeerd. De afbeelding heeft hierdoor ook geen tekstalternatief. De afbeelding wordt verborgen voor schermlezers.	Onvoldoende	<p>Afbeelding die informatie overdraagt wordt verborgen voor schermlezers.</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.</p>	<p>Markeer de afbeelding met een 'Figuur'-markering (<code><Figure></code>-tag) en geef de afbeelding een tekstalternatief dat beschrijft wat er op de afbeelding te zien is. Beschrijf ook alle tekst die op de afbeelding te zien is.</p>
#28	Bekijk succescriterium 1.1.1	Agenda Collegevergadering 1094 (PDF)	In het document staat een logo van ISO9001:2015 onderaan de pagina. Deze afbeelding draagt informatie over. De afbeelding is niet gemarkeerd. De afbeelding heeft hierdoor ook geen tekstalternatief. De afbeelding wordt verborgen voor schermlezers.	Onvoldoende	<p>Afbeelding die informatie overdraagt wordt verborgen voor schermlezers.</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.</p>	<p>Markeer de afbeelding met een 'Figuur'-markering (<code><Figure></code>-tag) en geef de afbeelding een tekstalternatief dat beschrijft wat er op de afbeelding te zien is. Beschrijf ook alle tekst die op de afbeelding te zien is.</p>
#36	Bekijk succescriterium 1.1.1	Maandoverzicht FGDR-vergunningen ingeschreven/gewijzigd/ingetrokken: september 2025 (PDF)	In het document staan verschillende links. De links hebben geen alternatieve tekst. Gebruikers van hulptechnologieën kunnen de link mogelijk niet begrijpen.	Onvoldoende	<p>Annotatie heeft geen alternatieve beschrijving.</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.</p>	<p>Voeg een alternatieve beschrijving voor koppelingen toe in de objecteigenschappen van de link. Zorg dat de alternatieve beschrijving gelijk is aan de zichtbare tekst van de link.</p>
#17	Bekijk succescriterium 1.2.5	Bijwerking melden	Op de pagina staat een filmpje. Dit filmpje heeft geen audiodescriptie.	Onvoldoende	<p>Filmpje heeft geen audiodescriptie.</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die blind of slechtziend zijn.</p>	<p>Geef filmpjes een audiodescriptie. Zorg dat de audiodescriptie volledig is. Benoem alle belangrijke beelden en alle belangrijke geluiden.</p>	https://wcagkennisbank.nl/artikel/audiodescriptie-voor-filmpjes/
#26	Bekijk succescriterium 1.3.1	Contact	Op de pagina staan verschillende contactpersonen voor de pers in het onderdeel "Press". De namen en telefoonnummers hebben onderlinge relaties maar worden in de code niet aan elkaar gekoppeld. Deze gegevens zien er uit als een tabel en hebben de functie van een tabel, maar worden in de code niet opgemaakt als tabel.	Onvoldoende	<p>Gegevens die er uit ziet als een tabel en de functie hebben van een tabel, worden in de code niet opgemaakt als tabel.</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.</p>	<p>Gebruik de juiste HTML-elementen voor tabellen. Tabellen worden opgemaakt met een <code><table></code>-element.</p>	https://wcagkennisbank.nl/artikel/tabellen-betekenisvol-opmaken-op-een-website/
#30	Bekijk succescriterium 1.3.1	Agenda Collegevergadering 1094 (PDF)	In het document staat de tekst "Openbare agenda van de 1094e vergadering van het College ter Beoordeling van Geneesmiddelen, donderdag 8 januari 2026 te Utrecht". Deze tekst ziet er uit als een kop en heeft de functie van een kop, maar wordt niet gemarkeerd als kop.	Onvoldoende	<p>Tekst die er uit ziet als een kop en de functie heeft van een kop, wordt niet gemarkeerd als kop.</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.</p>	<p>Gebruik de juiste markeringen voor koppen. Koppen worden gemarkeerd met de markeringen 'Koptekst 1' (<code><H1></code>-tag) tot en met 'Koptekst 6' (<code><H6></code>-tag).</p>
#31	Bekijk succescriterium 1.3.1	Agenda Collegevergadering 1094 (PDF)	In het document staat een agenda met genummerde punten. Deze gegevens worden gemarkeerd als tabel. Deze cellen in de eerste kolom hebben dan de functie van een tabelkop, maar worden niet gemarkeerd als tabelkop.	Onvoldoende	<p>Tabel heeft geen tabelkoppen. (datatabel)</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.</p>	<p>Gebruik de juiste markeringen voor tabellen. Tabelkoppen worden opgemaakt met een <code><TH></code>-tag.</p>
#32	Bekijk succescriterium 1.3.1	Agenda Collegevergadering 1094 (PDF)	In het document staat een agenda met genummerde punten. Deze gegevens worden gemarkeerd als tabel. Deze tabel loopt door op de volgende pagina. Dit is 1 tabel maar wordt in de code opgemaakt met meerdere tabel-markeringen.	Onvoldoende	<p>Tabel wordt opgemaakt met meerdere tabel-markeringen.</p>	<p>Deze content is minder toegankelijk voor mensen die gebruik maken van een schermlezer.</p>	<p>Gebruik de juiste markeringen voor tabellen. Gebruik per tabel 1 tabel-markering. Zorg dat een tabel die naar een volgende pagina overloopt in één <Table>-tag staat.</p>