WCAG.nl

WCAG 2.2 hertoets

Volledig onderzoek website van de website Werken in Gelderland van Stichting Werken in Gelderland.

  • Hanne Verweij, Stichting Werken in Gelderland
  • Ada Luppen, WCAG.nl
  • 1 oktober 2025
  • WCAG 2.2 AA
  • Hertoets

Downloads

Inhoudsopgave

Uitvoering

WCAG.nl is een onderzoeks- en adviesbureau gespecialiseerd in digitale toegankelijkheid. Wij voeren toegankelijkheidsonderzoek uit en bieden advies om websites en documenten optimaal toegankelijk te maken voor alle gebruikers.

WCAG.nl

Samenvatting

Dit onderzoeksrapport beschrijft in welke mate de website Werken in Gelderland (https://werkeningelderland.nl/) van de Stichting Werken in Gelderland voldoet aan WCAG 2.2 AA. Het onderzoek is uitgevoerd volgens de evaluatiemethode WCAG-EM. Het onderzoek is afgerond op 1 oktober 2025.

Uit het onderzoek blijkt dat nog niet volledig wordt voldaan aan WCAG 2.2 AA. Op dit moment voldoet de website aan 32 van de 55 succescriteria.

Veel onderdelen van de website zijn goed toegankelijk:

  • filmpjes hebben goede ondertitels

  • herhalende blokken met content kunnen worden overgeslagen

  • links hebben bijna overal een goede linktekst

  • indicator van de toetsenbordfocus is bijna overal goed zichtbaar

  • taal is goed ingesteld.

Maar er zijn er ook verbeterpunten gevonden:

  • niet-tekstuele content heeft nog niet overal goede tekstalternatieven

  • filmpjes hebben nog geen goede audiodescriptie

  • tekst wordt nog niet overal betekenisvol in de code opgemaakt

  • content heeft nog geen logische leesvolgorde

  • tekst heeft nog niet overal genoeg contrast

  • content kan nog niet goed worden herschaald

  • niet-tekstuele content heeft nog niet overal genoeg contrast

  • functionaliteit is nog niet goed te bedienen met het toetsenbord

  • pagina’s hebben nog niet allemaal een goede paginatitel

  • fouten in een formulier worden nog niet overal goed beschreven

Zie de uitgebreide rapportage voor een overzicht van alle bevindingen. In de rapportage worden slechts voorbeelden gegeven van aangetroffen problemen. Ga bij elk probleem de hele website na en controleer of dit ook op andere plaatsen voorkomt.

Omdat het onderzoek uit een steekproef bestaat, kan het zijn dat een probleem niet gesignaleerd wordt. Het kan dan bij een volgend onderzoek anders worden beoordeeld. De steekproef is representatief voor alle content op het getoetste domein, inclusief eventueel genoemde deel-, sub- en andere domeinen die in de scope van dit onderzoek vallen. Het onderzoek is een momentopname. Bij het doorvoeren van verbeteringen kunnen nieuwe toegankelijkheidsproblemen ontstaan.

Versies

Rapporten met het hoogste versienummer vervangen alle eerdere versies.

VersieDatumReden voor wijzigingAuteur
2.0
1 oktober 2025
Eerste versie
Ada Luppen

Gegevens

Uitgebreide rapportage

Overzicht

In dit rapport rapporteren we over 55 van de 55 succescriteria van een volledig onderzoek website WCAG 2.2 AA. Bekijk hier de resultaten van het onderzoek.

  1. 23 voldoendes
  2. 23 onvoldoendes
  3. 9 niet van toepassing
  4. 0 niet getoetst

Principe 1. Waarneembaar

Richtlijn 1.1 Tekstalternatieven

1.1.1 Niet-tekstuele content

Niveau A

Alle niet-tekstuele content die aan de gebruiker wordt gepresenteerd, heeft een tekstalternatief dat een gelijkwaardig doel dient, behalve voor de hierna vermelde situaties.

  • Bedieningselementen, invoer: Als niet-tekstuele content een bedieningselement is of gebruikersinvoer accepteert, dan heeft deze een naam die het doel ervan beschrijft. (We verwijzen naar succescriterium 4.1.2 voor aanvullende eisen ten aanzien van bedieningselementen en content die gebruikersinvoer accepteren.)

  • Op tijd gebaseerde media: Als niet-tekstuele content op tijd gebaseerde media is, dan leveren tekstalternatieven ten minste een beschrijving van de niet-tekstuele content. (We verwijzen naar Richtlijn 1.2 voor aanvullende eisen ten aanzien van media.)

  • Test: Als niet-tekstuele content een test of oefening is die, als ze door middel van tekst gepresenteerd wordt onjuist zou zijn, dan leveren tekstalternatieven ten minste een beschrijving van de niet-tekstuele content.

  • Zintuiglijk: Als niet-tekstuele content primair is bedoeld om een specifieke zintuiglijke ervaring te creëren, dan leveren tekstalternatieven ten minste een beschrijving van de niet-tekstuele content.

  • CAPTCHA: Als het doel van niet-tekstuele content is om te bevestigen dat content wordt gebruikt door een persoon in plaats van een computer, dan worden tekstalternatieven geleverd die het doel van de niet-tekstuele content identificeren en beschrijven. En er worden alternatieve vormen van CAPTCHA aangeboden gebruikmakend van uitvoermodes voor verschillende soorten van zintuiglijke perceptie om tegemoet te komen aan verschillende functiebeperkingen.

  • Decoratie, opmaak, onzichtbaar: Als niet-tekstuele content puur decoratief is, slechts voor visuele opmaak wordt gebruikt, of niet aan gebruikers wordt gerepresenteerd, dan wordt het op zo'n manier geïmplementeerd dat het genegeerd kan worden door hulptechnologie.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.1.1 Niet-tekstuele content
Algemeen

  1. #4Op de pagina staat een zoekfunctie die uitvouwt. De sluitingsknop van dit onderdeel heeft een tekstalternatief "Zoeken." Dit tekstalternatief beschrijft niet de actie die deze knop uitvoert.

  2. #5Op de pagina staat een zoekfunctie die uitvouwt. Als de zoekfunctie uitgevouwen is, staat er naast de navigatie een sluitingsknop. Deze sluitingsknop heeft een tekstalternatief "Zoeken." Dit tekstalternatief beschrijft niet de actie die deze knop uitvoert.

  3. #48Op de website worden veel doorzichtige decoratieve vormen gebruikt, bijvoorbeeld op de beeldschermbrede afbeeldingen en in de footer. Deze afbeeldingen zijn geplaatst met een <svg>-element. Ze worden niet verborgen voor schermlezers.

FAQ Starters in Gelderland - Ontdek het Ruimtelijk Domein

  1. #103In het onderdeel "Laatste artikelen" staat een carrousel met links naar pagina's over de starters. Bij deze links staan decoratieve afbeeldingen. Deze afbeeldingen zijn geplaatst met een <img>-element zonder een alt-attribuut. Deze afbeeldingen worden niet verborgen voor schermlezers.

Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #123In het onderdeel "Volg ons ook op Instagram!" staan afbeeldingen die link zijn naar de posts van Starters in Gelderland op Instagram. In de tekstalternatieven van deze afbeeldingen staan afgebroken teksten van de social media berichten. Bijvoorbeeld "Een paar weken terug vond de tweede editie van de". Deze tekstalternatieven beschrijven niet de afbeeldingen en ze beschrijven ook niet waar de links naar verwijzen.

Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #141In het onderdeel "Laatste artikelen" staan afbeeldingen. Deze afbeeldingen zijn decoratief, maar ze zijn nog niet verborgen voor schermlezers. Deze afbeeldingen zijn geplaatst in een <img>-element zonder een alt-attribuut.

Zij-instromers in Gelderland

  1. #44Op de pagina staat een beeldschermbrede afbeelding met de tekst "Zij-instromers in Gelderland. Geeft je de ruimte." Deze afbeelding wordt geplaatst met CSS en heeft geen tekstalternatief.

  2. #49In het onderdeel "Laatste artikelen" staan twee afbeeldingen bij de artikelen. Deze afbeeldingen zijn decoratief. Deze afbeeldingen zijn geplaatst met een <img>-element en worden niet verborgen door schermlezers. In de <img>-elementen staan geen lege alt-attributen.

Vacature: Concernadviseur

  1. #163In het onderdeel "Inclusieve werkomgeving" staan twee afbeeldingen. Deze afbeeldingen zijn geplaatst met CSS. De beschrijvingen van deze afbeeldingen zijn alleen op aanwijzer hover beschikbaar. Deze beschrijvingen zijn verborgen voor schermlezers. Deze afbeeldingen hebben geen tekstalternatief.

  2. #164In het onderdeel "Locatie" staat een kaart. Deze kaart is ook een link naar Google Maps. Deze afbeelding is geplaatst met een <img>-element en heeft geen tekstalternatief (geen alt-attribuut). Deze link heeft daardoor ook geen linktekst.

  3. #165In het onderdeel "Ben jij degene die wij zoeken?" Staat er naast het e-mailadres een kopieer-icoon. Dit icoon is geplaatst met CSS. Deze afbeelding is ook een knop. Deze knop heeft geen tekstalternatief.

Ben jij Beschikb@@r? Handleiding inclusief werven voor inclusieve werkgevers (PDF)

  1. #155Op pagina 6 staat het logo van het Museum het Valkhof Nijmegen. Dit logo heeft een tekstalternatief "logo het falkhof." Dit tekstalternatief beschrijft niet goed wat er op de afbeelding staat.

Richtlijn 1.2 Op tijd gebaseerde media

1.2.1 Louter-geluid en louter-videobeeld (vooraf opgenomen)

Niveau A

Voor media met vooraf opgenomen louter-geluid en vooraf opgenomen louter-videobeeld is het volgende waar, behalve als de audio of video een media-alternatief voor tekst is en duidelijk als zodanig is gelabeld

  • Vooraf opgenomen louter-geluid: Er wordt een alternatief geleverd voor op tijd gebaseerde media dat equivalente informatie geeft voor vooraf opgenomen louter-geluid content.

  • Vooraf opgenomen louter-videobeeld: Er wordt een alternatief geleverd voor op tijd gebaseerde media of een geluidsspoor dat equivalente informatie geeft voor vooraf opgenomen louter-videobeeld content.

Resultaat:

Niet van toepassing

1.2.2 Ondertitels voor doven en slechthorenden (vooraf opgenomen)

Niveau A

Er worden ondertitels voor doven en slechthorenden geleverd voor alle vooraf opgenomen audiocontent in gesynchroniseerde media, behalve als het mediabestand een media-alternatief voor tekst is en duidelijk als zodanig is gelabeld.

1.2.3 Audiodescriptie of media-alternatief (vooraf opgenomen)

Niveau A

Er wordt een alternatief geleverd voor op tijd gebaseerde media of audiodescriptie van de vooraf opgenomen videocontent geleverd voor gesynchroniseerde media, behalve als het mediabestand een media-alternatief voor tekst is en duidelijk als zodanig is gelabeld.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.2.3 Audiodescriptie of media-alternatief (vooraf opgenomen)
Beginpagina

  1. #11In het onderdeel "Jouw bijdrage aan een fijne gemeente, prachtige streek én unieke provincie" staat een filmpje. Dit filmpje heeft een audiodescriptie die niet volledig is. De tekst aan het einde van het filmpje "Draag ook bij! Ga naar www.werkeningelderland.nl" en het logo van Werken in Gelderland zijn niet meegenomen in de audiodescriptie. Het filmpje heeft ook geen transcript.

Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #142Op de pagina staan twee filmpjes. In deze filmpjes staan op meerdere plekken teksten in beeld, bijvoorbeeld de namen van sprekers, "Trainee bij GeldersTalent", "Variatie" en "GeldersTalent" aan het einde van de filmpjes. Deze teksten zijn niet meegenomen in de audiodescriptie. Deze filmpjes hebben ook geen transcript.

Zij-instromers in Gelderland

  1. #42Op de pagina staat een filmpje "Werken voor de gemeente Oude IJsselstreek als beleidsadviseur ruimtelijke ordening." Op 0:11 staan er teksten in beeld "Gemeente Oude IJsselstreek, Thomas van Rijbroek, beleidsadviseur ruimtelijke ordening wil ruimte goed benutten." Aan het einde van het filmpje staat de tekst "Draag ook bij! Ga naar www.werkeningelderland.nl" Deze teksten worden niet meegenomen in de audiodescriptie. Het filmpje heeft ook geen transcript.

1.2.4 Ondertitels voor doven en slechthorenden (live)

Niveau AA

Er worden ondertitels voor doven en slechthorenden geleverd voor alle live audiocontent in gesynchroniseerde media.

1.2.5 Audiodescriptie (vooraf opgenomen)

Niveau AA

Er wordt een audiodescriptie geleverd voor alle vooraf opgenomen videocontent in gesynchroniseerde media.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.2.5 Audiodescriptie (vooraf opgenomen)
Beginpagina

  1. #12In het onderdeel "Jouw bijdrage aan een fijne gemeente, prachtige streek én unieke provincie" staat een filmpje. Dit filmpje heeft een audiodescriptie die niet volledig is. De tekst aan het einde van het filmpje "Draag ook bij! Ga naar www.werkeningelderland.nl" en het logo van Werken in Gelderland zijn niet meegenomen in de audiodescriptie.

Vacature podcast - Jouw baan in beeld

  1. #40Op de pagina staat het filmpje "Vacature podcast Werkvoorbereider Civiele techniek gemeente Doetinchem." Aan het einde van dit filmpje staat de tekst "Jouw Baan in Beeld." Deze tekst wordt niet meegenomen in de audiodescriptie.

  2. #41Op de pagina staat het filmpje "Vacaturepodcast Strategisch adviseur informatiehuishouding." Aan het einde van dit filmpje staat de tekst "Jouw Baan in Beeld." Deze tekst wordt niet meegenomen in de audiodescriptie.

Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #143Op de pagina staan twee filmpjes. In deze filmpjes staan op meerdere plekken teksten in beeld, bijvoorbeeld de namen van sprekers, "Trainee bij GeldersTalent", "Variatie" en "GeldersTalent" aan het einde van de filmpjes. Deze teksten zijn niet meegenomen in de audiodescriptie.

Zij-instromers in Gelderland

  1. #43Op de pagina staat een filmpje "Werken voor de gemeente Oude IJsselstreek als beleidsadviseur ruimtelijke ordening." Op 0:11 staan er teksten in beeld "Gemeente Oude IJsselstreek, Thomas van Rijbroek, beleidsadviseur ruimtelijke ordening wil ruimte goed benutten." Aan het einde van het filmpje staat de tekst "Draag ook bij! Ga naar www.werkeningelderland.nl" Deze teksten worden niet meegenomen in de audiodescriptie.

Richtlijn 1.3 Aanpasbaar

1.3.1 Info en relaties

Niveau A

Informatie, structuur en relaties overgebracht door presentatie kunnen door software bepaald worden of zijn beschikbaar in tekst.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.3.1 Info en relaties
Algemeen

  1. #111AdviesOp de website wordt vaak gebruikgemaakt van <h1>-elementen. De meeste pagina's hebben meerdere <h1>-elementen op de pagina.

404 - Pagina niet gevonden

  1. #1Op de pagina staat een tekst "De pagina kon niet worden gevonden." Deze tekst is in de code opgemaakt als citaat <blockquoute>, maar het heeft geen functie van een citaat

Vacatures

  1. #54Onder de koptekst van een vacature staan tags, zoals "beleids-/adviesdiensten", "algemeen-/projectmanagement" en "bestuurlijk" bij de vacature "Specialist netcongestie energie" van de Gemeente West Betuwe. Deze tags staan in een <li>-element, maar ze horen in aparte <li>-elementen te staan.

  2. #55Op de pagina staan details van vacatures. Deze informatie is in de code in meerdere lijsten (opsommingen) geplaatst. Deze informatie heeft de functie van een lijst met beschrijvingen, maar het staat niet in het juiste lijst-element <dl>.

FAQ Starters in Gelderland - Ontdek het Ruimtelijk Domein

  1. #102In het onderdeel "Laatste artikelen" staat een carrousel met links naar de pagina's over de starters. Deze carrousel is in de code niet correct opgemaakt als lijst. Deze lijst bevat elementen <button> en <div> dat niet in een lijst toegestaan zijn.

Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #125In de onderdelen "Gerelateerde vacatures" en "Gerelateerde stages" staan details van vacatures en stages. Deze details zijn in de code opgemaakt als meerdere opsommingen. Deze details hebben de functie van lijsten met beschrijvingen.

Organisaties

  1. #109Op de pagina staat een lijst van organisaties. Deze lijst is in de code niet correct opgemaakt. Het <ul>-element ontbreekt.

Achterhoek ambassadeurs

  1. #113In het onderdeel "Gerelateerde vacatures" staat een vacature "Senior lobby adviseur." Onder de koptekst van de vacature staan tags, "Beleids-/adviesdiensten", "Bestuurlijk" en "Voorlichting en Communicatie." Deze tags staan in een <li>-element, maar ze horen in aparte <li>-elementen te staan.

  2. #114In het onderdeel "Gerelateerde vacatures" staat een vacature "Senior lobby adviseur." In dit onderdeel staan details van de vacature. Deze informatie is in de code in meerdere lijsten (opsommingen) geplaatst. Deze informatie heeft de functie van een lijst met beschrijvingen, maar het staat niet in het juiste lijst-element <dl>.

Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #139In het onderdeel "Sanne De Mooij" staan meerdere citaten. Deze citaten zijn in de code niet opgemaakt als citaat.

  2. #144In het onderdeel "Laatste artikelen" staat een carrousel met links naar de pagina's over de starters. Deze carrousel is in de code niet correct opgemaakt als lijst. Deze lijst bevat elementen <button> en <div> dat niet in een lijst toegestaan zijn.

Zij-instromers in Gelderland

  1. #51In het onderdeel "Laatste artikelen" staan twee artikelen. Deze artikelen zijn in de code opgemaakt als lijst. In deze lijst staan <div> elementen. Dit is niet toegestaan in een lijst.

Vacature: Concernadviseur

  1. #166In het onderdeel "In het kort" staan details van de vacature. Deze informatie is in de code in meerdere lijsten (opsommingen) geplaatst. Daarnaast worden er ook lijst-elementen van een lijst met beschrijvingen gebruikt, maar het <dl> element ontbreekt. Deze lijsten zijn in de code niet correct opgemaakt.

  2. #167Op de pagina staat een koptekst "Ben jij degene die we zoeken? Stuur je sollicitatie naar (e-mailadres)." De tekst "Stuur je sollicitatie naar (e-mailadres)" heeft niet de functie van een kop, maar het is in de code opgemaakt als kop.

  3. #168Op de pagina staat een dikgedrukte tekst "Een greep uit jouw werkzaamheden:". Deze tekst heeft de functie van een kop, maar het is in de code niet opgemaakt als kop.

    Deze inhoud valt onder de uitzondering "van derden afkomstige content."

Ben jij Beschikb@@r? Handleiding inclusief werven voor inclusieve werkgevers (PDF)

  1. #153In het document staan gele teksten, zoals "Voorbeeld" op pagina 4 of "Tip" op pagina 8. Deze teksten hebben de functie van een kop, maar ze zijn niet gemarkeerd als kop.

  2. #154Kopniveaus in het document zijn niet correct ingesteld. Bijvoorbeeld op pagina 5 staat een H2 koptekst "Inclusief Werven" met eronder ook een H2 koptekst "Stap 1: De vacaturetekst." Deze koptekst zou een H3 moeten zijn. De koptekst die eronder staat "Uitstralen van inclusiviteit" zou een H4 moeten zijn.

  3. #156In het onderdeel "Bijlage 1 Beschikb@@r: Handleiding inclusief werven" staan teksten zoals "Stap 1" en "Stap 2." Deze teksten hebben de functie van een kop, maar ze zijn niet gemarkeerd als kop.

  4. #157Op pagina 16 staat de tekst "Gemeente Lingewaard." Deze tekst heeft de functie van een kop, maar het is niet gemarkeerd als kop.

1.3.2 Betekenisvolle volgorde

Niveau A

Als de volgorde waarin content wordt gepresenteerd van invloed is op zijn betekenis, kan een correcte leesvolgorde door software bepaald worden.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.3.2 Betekenisvolle volgorde
Algemeen

  1. #9Op de website staat een navigatie. Deze navigatie heeft een subnavigatie die zichtbaar wordt op aanwijzer hover. Deze informatieve content wordt verborgen voor schermlezers.

  2. #75Gezien in Firefox en Safari:

    Op de pagina staat een knop "Inloggen." Na het klikken op deze knop wordt een dialoogvenster geopend met meerdere links. De leesvolgorde gaat niet door deze links.

Beginpagina

  1. #10In het onderdeel "Uitgelichte vakgebieden" staan links naar categorieën van de slides van de carrousel. De links naar de slides die nog niet in beeld zijn worden niet meegenomen in de leesvolgorde.

Over Werken in Gelderland

  1. #34In het onderdeel "Voor wie?", "Waar staan wij voor?" en "Wie zijn wij" staan links "Lees meer." Deze links vouwen aanvullende inhoud uit. De leesvolgorde gaat door deze inhoud ook als het nog samengevouwen is.

Vacatures

  1. #67Op de pagina staan filters voor de vacatures. Als de filters open zijn, wordt er een lichte kleuroverlay over de inhoud van de pagina geplaatst. De leesvolgorde gaat door deze gedimde inhoud.

Vacature podcast - Jouw baan in beeld

  1. #97In het onderdeel "Emile van Nassau" staat een link "Lees meer." Deze link uitvouwt aanvullende inhoud. De leesvolgorde gaat door deze inhoud ook als het nog samengevouwen is.

Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #145In het onderdeel "Sanne De Mooij" staat een link "Lees meer." Deze link kan aanvullende inhoud uitvouwen. De leesvolgorde gaat door deze inhoud ook als het nog samengevouwen is.

Ben jij Beschikb@@r? Handleiding inclusief werven voor inclusieve werkgevers (PDF)

  1. #158Op pagina 14 in het onderdeel "Stap 5" staat een screenshot met ernaast de teksten "Stap 4", "Stap 5", "Stap 6" en "Stap 7." Deze teksten staan in de leesvolgorde onder de afbeelding. Het is niet duidelijk waar deze stappen naar verwijzen.

1.3.3 Zintuiglijke eigenschappen

Niveau A

Instructies die geleverd worden om content te begrijpen en te bedienen zijn niet alleen afhankelijk van zintuiglijke eigenschappen van componenten zoals vorm, kleur, omvang, visuele locatie, oriëntatie of geluid.

1.3.4 Weergavestand

Niveau AA

De content beperkt de weergave en bediening niet tot een enkele presentatie-oriëntatie, zoals staand of liggend, tenzij een specifieke presentatie-oriëntatie essentieel is.

1.3.5 Identificeer het doel van de input

Niveau AA

Het doel van elk invoerveld waarmee informatie van de gebruiker wordt verzameld, kan door software bepaald worden wanneer

  • Het invoerveld een doel dient dat is geïdentificeerd in de paragraaf Inputdoelen voor Componenten van de Gebruikersinterface; en

  • De content wordt geïmplementeerd met behulp van technologieën die ondersteuning bieden bij het identificeren van de verwachte betekenis van formulier-invoergegevens.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.3.5 Identificeer het doel van de input
Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #146In het onderdeel "Op de hoogte blijven?" staat een formulier. De invoervelden van dit formulier hebben geen autocomplete-attribuut.

Richtlijn 1.4 Onderscheidbaar

1.4.1 Gebruik van kleur

Niveau A

Kleur wordt niet als het enige visuele middel gebruikt om informatie over te brengen, een actie aan te geven, tot een reactie op te roepen of een visueel element te onderscheiden.

1.4.2 Geluidsbediening

Niveau A

Als een geluidsweergave op een webpagina automatisch meer dan 3 seconden speelt, is er of een mechanisme beschikbaar om de geluidsweergave te pauzeren of te stoppen, of er is een mechanisme beschikbaar om het geluidsvolume onafhankelijk van het overall systeemvolume te regelen.

1.4.3 Contrast (minimum)

Niveau AA

De visuele weergave van tekst en afbeeldingen van tekst heeft een contrastverhouding van ten minste 4,5:1, behalve in de volgende gevallen

  • Grote tekst: Grote tekst en afbeeldingen van grote tekst hebben een contrastverhouding van ten minste 3:1;

  • Incidenteel: Tekst of afbeeldingen van tekst die deel zijn van een inactieve component van de gebruikersinterface, die puur decoratief zijn, die voor niemand zichtbaar zijn, of die onderdeel zijn van een afbeelding die significant andere visuele content bevat, hebben geen contrasteis.

  • Woordmerken: Tekst die onderdeel is van een logo of merknaam heeft geen contrasteis.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.4.3 Contrast (minimum)
Algemeen

  1. #16Alle contrasten zijn gecontroleerd met de functie "Vergroot contrast" aan.

    Op de pagina staat de navigatie en de links "Over Werken in Gelderland" en "Inloggen". Deze links hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover. Contrast verhouding van 2,3:1 gemeten (#00B9E4 op #FFFFFF).

Beginpagina

  1. #17In het onderdeel "Uitgelicht" staat een carrousel met de teksten "Wordt jij ook trainee bij GeldersTalent?", "Vacature podcast" en "Volg jij ons al via Instagram." Deze teksten worden wit op aanwijzer hover. Deze teksten hebben niet genoeg contrast met de lichtblauwe achtergrond. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

  2. #18In het onderdeel "Uitgelicht" staan de links "Solliciteer hier!", "Beleef het hier" en "Bekijk de pagina." Deze links hebben niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 4,1:1 gemeten (#0000EE op #00B9E4)

  3. #72In het onderdeel "Uitgelichte vakgebieden" staat een carrousel. In deze carrousel staan links "Lees verder." Deze links hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover. Contrastverhouding van 2,8:1 gemeten (#00A8D0 op #FFFFFF).

Zoeken

  1. #30Onder de zoekresultaten staan de paginanummers. Deze paginanummers hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover.

    • Contrastverhouding van 2,1:1 gemeten bij de actieve pagina (#00B9E4 op #F5F3EE)
    • Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten bij de andere paginanummers (#00B9E4 op #FFFFFF).
Vacatures

  1. #56Onder de vacatures staan de paginanummers. Deze paginanummers hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover.

    • Contrastverhouding van 2,1:1 gemeten bij de actieve pagina (#00B9E4 op #F5F3EE)
    • Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten bij de andere paginanummers (#00B9E4 op #FFFFFF).
FAQ Starters in Gelderland - Ontdek het Ruimtelijk Domein

  1. #105In het onderdeel "Laatste artikelen" staat een carrousel met links naar de pagina's over de starters. De titels zoals "Starters in Gelderland - Emma" worden wit op aanwijzer hover. Deze teksten hebben niet genoeg contrast met de lichtblauwe achtergrond. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #128In het onderdeel "Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid" staat een knop "Bekijk alle vacatures." De tekst op deze knop heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

  2. #129Onder de links "Stage" en "Traineeship" staat een carrousel met ervaringen. De teksten in dit onderdeel hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

    Dit gebeurt ook in de onderdelen "Gerelateerde vacatures" en "Gerelateerde stages."

  3. #130Onder de links "Stage" en "Traineeship" staat een carrousel met ervaringen. In deze carrousel staan links "Lees verder." Deze links hebben niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 4,1:1 gemeten (#0000EE op #00B9E4).

    Dit gebeurt ook in de onderdelen "Gerelateerde vacatures" en "Gerelateerde stages" met de links "Bekijk vacatures."

  4. #131In het onderdeel "Volg ons ook op Instagram!" staan afbeeldingen van Instagram berichten. Sommige van deze afbeeldingen zijn afbeeldingen van tekst. De teksten op deze afbeeldingen hebben niet genoeg contrast. Contrastverhouding onder 4,5:1 en onder 3:1 gemeten (benadering).

Organisaties

  1. #117Op de pagina staan tegels met informatie over organisaties. Op aanwijzer hover wordt de achtergrond lichtblauw en de tekst doorzichtig wit. Deze tekst heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 1,8:1 gemeten (#B3EAF7 op #00B9E4). De link "Meer over de organisatie" heeft de contrastverhouding van 2,3:1 (#FFFFFF op #00B9E4).

  2. #118Op de pagina staan tegels met informatie over organisaties. Onder deze tegels staan paginanummers. Deze paginanummers hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover.

    • Contrastverhouding van 2,1:1 gemeten bij de actieve pagina (#00B9E4 op #F5F3EE)
    • Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten bij de andere paginanummers (#00B9E4 op #FFFFFF).
Vakgebieden

  1. #116Op de pagina staan meerdere links "Lees meer." Deze links hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover. Contrastverhouding van 2,8:1 gemeten (#00A8D0 op #FFFFFF).

Gunningen

  1. #122Onder de gunningen staan paginanummers. Deze paginanummers hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover.

    • Contrastverhouding van 2,1:1 gemeten bij de actieve pagina (#00B9E4 op #F5F3EE)
    • Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten bij de andere paginanummers (#00B9E4 op #FFFFFF).
Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #147In het onderdeel "Laatste artikelen" staat een carrousel met links naar de pagina's over de trainees. De titels zoals "Vijf vragen aan trainee Renée" worden wit op aanwijzer hover. Deze teksten hebben niet genoeg contrast met de lichtblauwe achtergrond. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

Zij-instromers in Gelderland

  1. #47Op de pagina staat een beeldschermbrede afbeelding met de tekst "Zij-instromers in Gelderland. Geeft je de ruimte." Deze tekst heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding onder 3:1 gemeten.

Vacature: Concernadviseur

  1. #169In het onderdeel "Gerelateerde vacatures" staat een carrousel met vacatures. De titels van de vacatures hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

  2. #170In het onderdeel "Gerelateerde vacatures" staan de links "Bekijk vacature." Deze links hebben niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 4,1:1 gemeten (#0000EE op #00B9E4).

  3. #171Op de pagina staat de tekst "Je hebt nog 12 dagen om te reageren! Interesse? Stuur je sollicitatie naar..." Deze tekst heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2,3:1 (#FFFFFF op #00B9E4).

  4. #172In het onderdeel "Veiligheidsregio Gelderland-Zuid" staat een link "Over deze organisatie." Deze link heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

Ben jij Beschikb@@r? Handleiding inclusief werven voor inclusieve werkgevers (PDF)

  1. #159In het document staan witte teksten op lichtblauwe achtergrond, bijvoorbeeld op pagina 2 "Beschikb@@r is een initatief van de gemeente Lingewaard...". Deze tekst heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 3:1 gemeten (#FFFFFF op #009EE0).

  2. #162Op pagina 12 staat een onderdeel "Tip." In dit onderdeel staat een witte tekst die deels overlapt met een crèmekleurige vorm. Deze tekst heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 1,1:1 gemeten (#FFFFFF op #FFF7E8).

1.4.4 Herschalen van tekst

Niveau AA

Behalve voor ondertitels voor doven en slechthorenden en afbeeldingen van tekst, kan tekst zonder hulptechnologie tot 200% geschaald worden zonder verlies van content of functionaliteit.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.4.4 Herschalen van tekst
Algemeen

  1. #2Op de website staat een navigatie. Na het herschalen wordt deze navigatie geopend met een hamburger-icoon. Deze navigatie heeft een subnavigatie die op aanwijzer hover opent. Deze subnavigatie verbergt de navigatie links.

Vacatures

  1. #57Op de pagina staan filters voor de vacatures. In deze filters staan keuzelijsten "Postcode" en "Afstand." De labels van deze keuzelijsten worden na het herschalen afgesneden. Deze teksten zijn niet meer goed te lezen.

Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #126Onder de links "Stage" en "Traineeship" staat een carrousel met stage ervaringen. Na het herschalen staat de knop "Previous" over de naam "Sander."

Vacature: Concernadviseur

  1. #173In het onderdeel "Inclusieve werkomgeving staan twee afbeeldingen. Deze afbeeldingen worden na het herschalen afgesneden. Het is niet duidelijk wat op deze afbeeldingen staat.

1.4.5 Afbeeldingen van tekst

Niveau AA

Als de gebruikte technologieën de visuele weergave tot stand kunnen brengen, wordt tekst gebruikt in plaats van afbeeldingen van tekst om informatie over te brengen, behalve in de volgende gevallen

  • Aanpasbaar: De afbeelding van tekst kan visueel aangepast worden aan de eisen van de gebruiker;

  • Essentieel: Een specifieke weergave van tekst is essentieel voor de informatie die wordt overgebracht.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.4.5 Afbeeldingen van tekst
Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #124In het onderdeel "Volg ons ook op Instagram!" staan afbeeldingen van social media berichten. Sommige van deze afbeeldingen zijn afbeeldingen van tekst.

Zij-instromers in Gelderland

  1. #45Op de pagina staat een beeldschermbrede afbeelding met de tekst "Zij-instromers in Gelderland. Geeft je de ruimte." Dit is een afbeelding van tekst.

Ben jij Beschikb@@r? Handleiding inclusief werven voor inclusieve werkgevers (PDF)

  1. #160In het document staan lichtblauwe balken met een witte tekst "Beschikb @@r is een initiatief van de gemeente lingewaard de inhoud van deze hand-out mag delen of overnemen, graag zelfs. Verwijs dan wel naar de gemeente lingewaard." Dit is een afbeelding van tekst. Deze afbeelding van tekst in niet correct gemarkeerd.

1.4.10 Reflow

Niveau AA

Content kan zonder verlies van informatie of functionaliteit en zonder te moeten scrollen in twee dimensies, worden weergegeven voor

  • Verticaal scrollbare content met een breedte gelijkwaardig aan 320 CSS-pixels;

  • Horizontaal scrollbare content met een hoogte gelijkwaardig aan 256 CSS-pixels;

Met uitzondering van delen van de content die voor het gebruik of de betekenis een tweedimensionale lay-out vereisen.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.4.10 Reflow
Algemeen

  1. #3Op de website staat een navigatie. Na het herschalen wordt deze navigatie geopend met een hamburger-icoon. Deze navigatie heeft een subnavigatie die op aanwijzer hover opent. Deze subnavigatie verbergt de navigatie links.

Beginpagina

  1. #133In het onderdeel "Schrijf je in voor de vacature mailing" staan keuzelijsten. Als er een langere optie wordt geselecteerd bij de keuzelijst "Functie," bijvoorbeeld "Beleids-/adviesdiensten," dan wordt er na het herschalen het pijltje over de tekst gezet.

Vacatures

  1. #58Op de pagina staan filters voor de vacatures. In deze filters staan keuzelijsten "Postcode" en "Afstand." De labels van deze keuzelijsten worden na het herschalen op 400% afgesneden. Deze teksten zijn niet meer goed te lezen.

Vacature podcast - Jouw baan in beeld

  1. #100Gezien in Chrome:

    Op de pagina staan twee filmpjes. Na het herschalen is de afspeelknop niet volledig in beeld.

FAQ Starters in Gelderland - Ontdek het Ruimtelijk Domein

  1. #104Gezien in Chrome:

    In het onderdeel "Ik heb al veel ervaring binnen het Ruimtelijk Domein, kan ik alsnog aansluiten bij het programma?" staat een link "www.werkeningelderland.nl/vacatures". Deze link wordt na het herschalen aan de rechterkant afgesneden.

Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #127In het onderdeel "Schrijf je in voor de vacature mailing" staan twee keuzelijsten. Na het herschalen staat het pijltje over de tekst van de geselecteerde optie, bijvoorbeeld "ICT/Informatievoorziening."

Vacature: Concernadviseur

  1. #174In het onderdeel "Inclusieve werkomgeving staan twee afbeeldingen. Deze afbeeldingen worden na het herschalen afgesneden. Het is niet duidelijk wat op deze afbeeldingen staat.

1.4.11 Contrast van niet-tekstuele content

Niveau AA

De visuele weergave van het volgende heeft een contrastverhouding van ten minste 3:1 ten opzichte van aangrenzende kleuren

  • Componenten van de gebruikersinterface: Visuele informatie die vereist is om componenten van de gebruikersinterface en statussen te identificeren, met uitzondering van inactieve componenten of componenten waarvan de weergave van de component wordt bepaald door de user agent en niet wordt aangepast door de auteur;

  • Grafische objecten: Delen van afbeeldingen die vereist zijn om de content te begrijpen, behalve wanneer een specifieke weergave van afbeeldingen essentieel is voor de informatie die wordt overgebracht.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.4.11 Contrast van niet-tekstuele content
Algemeen

  1. #13Alle contrasten zijn gecontroleerd met de functie "Vergroot contrast" aan.

    In de mobiele weergave staat er een hamburger icoon met de navigatie. Deze icoon is geplaatst met een <svg>-element met twee kleuren. Deze bedieningselement heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten voor de kleur lichtblauw (#02B9E3 op #FFFFFF) en 1,8:1 voor de kleur lichtgroen (#91D402 op #FFFFFF).

  2. #14In de mobiele weergave staat er een hamburger icoon met de navigatie. Na het openen van de navigatie verandert deze knop in een sluitingsknop. Deze afbeelding is geplaatst met een <svg>-element met twee kleuren. Deze bedieningselement heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2,1:1 gemeten voor de kleur lichtblauw (#02B9E3 op #F5F3EE) en 1,6:1 voor de kleur lichtgroen (#91D402 op #F5F3EE).

  3. #15In de navigatie staan pijltjes die aangeven dat de subnavigatie geopend kan worden. Deze pijltjes zijn geplaatst met een <svg>-element. Deze bedieningselementen hebben niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#02B9E4 op #FFFFFF).

  4. #19Op de pagina staat een zoekicoon. Dit icoon heeft niet genoeg contrast op aanwijzer hover. Contrastverhouding van 2,6:1 gemeten (#01A5CA op #F5F3EE).

  5. #20In de footer staan social media iconen. Deze iconen hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

  6. #24Boven de navigatie staat een link "Inloggen." Na het klikken op deze link, wordt een dialoogvenster geopend. De sluitingsknop van dit dialoogvenster heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2:1 gemeten (#FFFFFF op #B7B7B7).

Beginpagina

  1. #21In het onderdeel "Zoek in onze vacatures" en "Schrijf je in voor de vacature mailing" staan keuzelijsten. De focus indicator op deze keuzelijsten heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 1:1 gemeten (#000000 op #000000).

Zoeken

  1. #28Op de pagina wordt een lichtoranje kleur gebruikt om een zoekresultaat te markeren. Deze kleur heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 1,5:1 gemeten (#F5D272 op #FFFFFF).

  2. #29Onder de zoekresultaten staan de paginanummers. De actieve pagina wordt aangegeven door een licht rondje. Dit rondje heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 1,1:1 gemeten (#F5F3EE op #FFFFFF).

Vacatures

  1. #59Op de pagina staan filters voor de vacatures. De sluitingsknop van de filters heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#00B9E4 op #FFFFFF).

  2. #60Op de pagina staan filters voor de zoekresultaten. Deze selectievakjes hebben niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 1,5:1 gemeten (#CBD6DE tegen #FFFFFF).

    Het vinkje het selectievakje heeft ook niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#00B9E4 op #FFFFFF).

  3. #61Op de pagina staan filters voor de vacatures. De keuzelijsten "Postcode" en "Afstand" hebben niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 1,4:1 gemeten (#DDDAD6 op #FFFFFF) (benadering).

Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #132In het onderdeel "Schrijf je in voor de vacature mailing" staan keuzelijsten. De focus indicator op deze keuzelijsten heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 1:1 gemeten (#000000 op #000000).

Achterhoek ambassadeurs

  1. #119In het onderdeel "8RHK ambassadeurs" staan iconen van Facebook, Linkedin, Youtube en Instagram. Deze iconen hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

Vacature: Concernadviseur

  1. #175In het onderdeel "Ben je degene die we zoeken?" staat een kopieer-knop. Deze knop heeft niet genoeg contrast. Contrastverhouding van 2,1:1 gemeten (#01B9E5 op #F5F3EE).

    Op aanwijzer hover is de contrastverhouding 1,1:1 (#FFFFFF op #F5F3EE).

  2. #176"Deel deze vacature" staan social media iconen. Deze iconen hebben niet genoeg contrast op aanwijzer hover. Contrastverhouding van 2,3:1 gemeten (#FFFFFF op #00B9E4).

1.4.12 Tekstafstand

Niveau AA

Bij content die wordt geïmplementeerd met opmaaktalen die de volgende stijleigenschappen voor tekst ondersteunen, is er geen sprake van verlies van content of functionaliteit door het instellen van alle volgende, en door het niet wijzigen van andere stijleigenschappen

  • Regelhoogte (regelafstand) naar ten minste 1,5 keer de lettergrootte;

  • Afstand tussen alinea's naar ten minste 2 keer de lettergrootte;

  • Letterafstand (spatiëren van letters) naar ten minste 0,12 keer de lettergrootte;

  • Spatiëren van woorden naar ten minste 0,16 keer de lettergrootte.

Uitzondering: Menselijke talen en scripts die geen gebruik maken van een of meer van deze eigenschappen voor tekststijl in schriftelijke tekst, kunnen voldoen aan de eisen door alleen gebruik te maken van de eigenschappen die bestaan voor de betreffende combinatie van taal en script.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.4.12 Tekstafstand
Achterhoek ambassadeurs

  1. #120In het onderdeel "Profiel" staat de tekst "kerncompetenties." Na het aanpassen van de stijleigenschappen van tekst wordt deze tekst aan de rechterkant afgesneden.

1.4.13 Content bij hover of focus

Niveau AA

Wanneer aanvullende content zichtbaar wordt en daarna weer verborgen, door het gebruik van hover met de aanwijzer of focus met het toetsenbord, gelden de volgende zaken

  • Sluiten: Er is een mechanisme beschikbaar waarmee de aanvullende content kan worden gesloten zonder de aanwijzer hover of de toetsenbordfocus te verplaatsen, tenzij de aanvullende content een invoerfout communiceert of andere content niet verbergt of vervangt;

  • Aanwijsbaar: Wanneer een aanwijzer hover aanvullende content kan activeren, dan kan de aanwijzer over de aanvullende content worden bewogen zonder dat deze verdwijnt;

  • Aanhouden: De aanvullende content blijft zichtbaar totdat de oorzaak voor de hover of focus is verwijderd, de gebruiker de content sluit of de informatie niet langer geldig is.

Uitzondering: De visuele weergave van de aanvullende content wordt beheerd door de user agent en is niet aangepast door de auteur.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 1.4.13 Content bij hover of focus
Algemeen

  1. #7Op de website staat de navigatie. Deze navigatie heeft een subnavigatie op aanwijzer hover. Deze subnavigatie kan niet gesloten worden zonder de aanwijzer te verplaatsen. De subnavigatie verbergt inhoud op sommige pagina's.

Principe 2. Bedienbaar

Richtlijn 2.1 Toetsenbordtoegankelijk

2.1.1 Toetsenbord

Niveau A

Alle functionaliteit van de content is bedienbaar via een toetsenbordinterface zonder dat afzonderlijke toetsaanslagen aan tijd gebonden zijn, behalve als de onderliggende functie een invoer vereist die afhangt van het pad dat de gebruiker aflegt en niet alleen van de eindpunten.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 2.1.1 Toetsenbord
Algemeen

  1. #22Op de website staat een navigatie met een subnavigatie die zichtbaar wordt op aanwijzer hover. Deze subnavigatie kan niet bereikt en bediend worden met alleen het toetsenbord.

Beginpagina

  1. #23In het onderdeel "Uitgelichte vakgebieden" staat een navigatie met links naar de categorieën van sildes van de carrousel. Deze links kunnen niet bereikt en bediend worden met alleen het toetsenbord. Deze links hebben een tabindex-attribuut met een negatieve waarde.

2.1.2 Geen toetsenbordval

Niveau A

Als de toetsenbordfocus met de toetsenbordinterface verplaatst kan worden naar een component van de pagina, dan kan de focus ook met alleen de toetsenbordinterface weer van dat component weg worden bewogen. En, als er meer nodig is dan de standaard pijl- of tabtoetsen of andere standaard methoden om de focus te verplaatsen, dan wordt de gebruiker geïnformeerd over de manier waarop de focus kan worden verplaatst.

2.1.4 Enkel teken sneltoetsen

Niveau A

Wanneer een sneltoets in content wordt geïmplementeerd door alleen letters (inclusief hoofdletters en kleine letters), leestekens, cijfers of symbolen te gebruiken, geldt ten minste één van de volgende zaken

  • Uitzetten: Er is een mechanisme beschikbaar waarmee de sneltoets kan worden uitgezet;

  • Opnieuw toewijzen: Er is een mechanisme beschikbaar om de sneltoets opnieuw toe te wijzen aan één of meerdere niet-afdrukbare tekens (bijv. Ctrl, Alt, enz.);

  • Alleen actief bij focus: De sneltoets voor een component van de gebruikersinterface is alleen actief wanneer de betreffende component de focus heeft.

Resultaat:

Niet van toepassing

Richtlijn 2.2 Genoeg tijd

2.2.1 Timing aanpasbaar

Niveau A

Voor elke tijdslimiet die door de content wordt ingesteld, geldt ten minste één van de volgende zaken

  • Uitzetten: De gebruiker kan de tijdslimiet uitzetten voordat die wordt bereikt; of

  • Aanpassen: De gebruiker mag de tijdslimiet aanpassen voordat deze is verstreken over een bereik van ten minste tien keer de standaardinstelling; of

  • Verlengen: De gebruiker wordt gewaarschuwd voor de tijd afloopt en krijgt ten minste 20 seconden om de tijdslimiet met een eenvoudige handeling te verlengen (bijvoorbeeld, "druk op de spatiebalk"), en de gebruiker mag de tijdslimiet ten minste tien keer verlengen; of

  • Real-time uitzondering: De tijdslimiet is onderdeel van een realtime gebeurtenis (een veiling bijvoorbeeld) en er is geen alternatief voor de tijdslimiet mogelijk; of

  • Essentiële uitzondering: De tijdslimiet is essentieel en verlenging zou de activiteit ongeldig maken; of

  • 20 uur uitzondering: De tijdslimiet is langer dan 20 uur.

Resultaat:

Niet van toepassing

2.2.2 Pauzeren, stoppen, verbergen

Niveau A

Voor alle bewegende, knipperende, scrollende of automatisch actualiserende informatie gelden alle volgende zaken

  • Bewegen, knipperen, scrollen: Voor bewegende, knipperende of scrollende informatie die (1) automatisch start, (2) langer dan vijf seconden duurt, en (3) parallel met andere content wordt getoond, is er een mechanisme voor de gebruiker om dit te pauzeren, te stoppen of te verbergen, tenzij de beweging, knippering of scrolling, onderdeel is van een activiteit waar ze essentieel is en

  • Automatisch actualiserend: Voor elke soort automatisch actualiserende informatie die (1) automatisch start en (2) parallel met andere content wordt gepresenteerd, is er een mechanisme voor de gebruiker om dit te pauzeren, te stoppen of te verbergen of de frequentie van de actualisering in te stellen, tenzij de automatische actualisering onderdeel is van een activiteit waar ze essentieel is.

Resultaat:

Voldoende

Richtlijn 2.3 Toevallen en fysieke reacties

2.3.1 Drie flitsen of beneden drempelwaarde

Niveau A

Webpagina's bevatten niets wat meer dan drie keer flitst in enige periode van één seconde of de flits is beneden de algemene flits- en rodeflitsdrempelwaarden.

Richtlijn 2.4 Navigeerbaar

2.4.1 Blokken omzeilen

Niveau A

Er is een mechanisme beschikbaar om blokken content die op meerdere webpagina's worden herhaald te omzeilen.

2.4.2 Paginatitel

Niveau A

Webpagina's hebben titels die het onderwerp of doel beschrijven.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 2.4.2 Paginatitel
404 - Pagina niet gevonden

  1. #8AdviesPaginatitel is "Page not found." Deze paginatitel is in het Engels.

Zoeken

  1. #31AdviesPaginatitel is "You searched for assistent." Deze paginatitel is in het Engels.

Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #134AdviesTitel komt niet overeen met de eerste kop in de content van de website. De paginatitel is "Startes in Gelderland", maar de eerste kop op de pagina is "Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid."

Ben jij Beschikb@@r? Handleiding inclusief werven voor inclusieve werkgevers (PDF)

  1. #161Titel van het document is ingesteld als "Handleiding_Ben jij beschikb__r_toegang." Deze titel beschrijft niet waar het document over gaat.

2.4.3 Focus volgorde

Niveau A

Als in webpagina's sequentieel genavigeerd kan worden en de navigatiesequenties hebben invloed op de betekenis of het gebruik, dan krijgen focusbare componenten de focus in de juiste volgorde waardoor betekenis en bedienbaarheid behouden blijft.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 2.4.3 Focus volgorde
Over Werken in Gelderland

  1. #35In het onderdeel "Voor wie?", "Waar staan wij voor?" en "Wie zijn wij" staan links "Lees meer." Deze links vouwen aanvullende inhoud uit. De focus volgorde gaat door deze inhoud ook als het nog samengevouwen is.

Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #135Onder de links "Stage" en "Traineeship" staat een carrousel met ervaringen. De focus volgorde gaat door onderdelen die nog niet zichtbaar zijn.

2.4.4 Linkdoel (in context)

Niveau A

Het linkdoel kan bepaald worden uit enkel de linktekst of uit de linktekst samen met zijn door software bepaalde linkcontext, behalve daar waar het doel van de link een dubbelzinnige betekenis kan hebben voor gebruikers in het algemeen.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 2.4.4 Linkdoel (in context)
Over Werken in Gelderland

  1. #37In het onderdeel "Voor wie?", "Waar staan wij voor?" en "Wie zijn wij" staan links "Lees meer." Het linkdoel is niet duidelijk af te leiden uit deze linktekst of de linktekst samen met de context van deze link.

Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #148In het onderdeel "Sanne De Mooij" en "Renée Baris" staan links "Lees meer." Het linkdoel is niet duidelijk af te leiden uit deze linktekst of de linktekst samen met de context van deze link.

2.4.5 Meerdere manieren

Niveau AA

Er is meer dan één manier beschikbaar om een webpagina binnen een verzameling webpagina's te vinden, behalve wanneer de webpagina het resultaat is van, of een stap in, een proces.

2.4.6 Koppen en labels

Niveau AA

Koppen en labels beschrijven het onderwerp of doel.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 2.4.6 Koppen en labels
Algemeen

  1. #73Op de pagina staat een zoekfunctie die uitvouwt. De sluitingsknop van dit onderdeel heeft een tekstalternatief "Zoeken." Dit tekstalternatief beschrijft niet de actie die deze knop uitvoert.

  2. #74Op de pagina staat een zoekfunctie die uitvouwt. Als de zoekfunctie uitgevouwen is, staat er naast de navigatie een sluitingsknop. Deze sluitingsknop heeft een tekstalternatief "Zoeken." Dit tekstalternatief beschrijft niet de actie die deze knop uitvoert.

Beginpagina

  1. #25Op de pagina staat een <h2> koptekst "Uitgelicht." Deze koptekst heeft geen content zoals tekst of een kop van een niveau lager. De volgende koptekst op de pagina "Vacature podcast" is een <h1>.

2.4.7 Focus zichtbaar

Niveau AA

Elke gebruikersinterface die met een toetsenbord te bedienen is, heeft een bedieningswijze waarbij de indicator van de toetsenbordfocus zichtbaar is.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 2.4.7 Focus zichtbaar
Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #136Onder de links "Stage" en "Traineeship" staat een carrousel met ervaringen. In deze carrousel staan teksten "Lees verder." Deze teksten zijn onderdeel van de link dat om het hele artikel staat, maar ze krijgen ook apart toetsenbordfocus. Er wordt tabindex="0" gebruikt. De focusindicator is niet zichtaar als deze teksten focus krijgen.

2.4.11 Focus niet bedekt (minimum)

Niveau AA

Wanneer een component van de gebruikersinterface de toetsenbordfocus krijgt, wordt die component niet volledig bedekt door de content die door de auteur is gecreëerd.

Richtlijn 2.5 Input modaliteiten

2.5.1 Aanwijzergebaren

Niveau A

Alle functionaliteit waarmee bij de bediening gebruik wordt gemaakt van meerpunts- of padgebaseerde gebaren, kan worden bediend met een enkele aanwijzer zonder een padgebaseerd gebaar, tenzij een meerpunts- of padgebaseerd gebaar essentieel is.

2.5.2 Aanwijzerannulering

Niveau A

Voor functionaliteit die kan worden bediend met een enkele aanwijzer, geldt ten minste één van de volgende zaken

  • Geen down-event: Het down-event van de aanwijzer wordt niet gebruikt om enig onderdeel van de functie uit te voeren;

  • Afbreken of ongedaan maken: De functie wordt voltooid door het up-event en er is een mechanisme beschikbaar om de functie af te breken voordat deze wordt voltooid of om de functie ongedaan te maken als deze is voltooid;

  • Up reversal: Met het up-event wordt elk resultaat van het voorgaande down-event ongedaan gemaakt;

  • Essentieel: Het voltooien van de functie met het down-event is essentieel.

Resultaat:

Voldoende

2.5.3 Label in naam

Niveau A

Bij componenten van de gebruikersinterface met labels die tekst of afbeeldingen van tekst bevatten, bevat de naam de tekst die visueel wordt weergegeven.

2.5.4 Bewegingsactivering

Niveau A

Functionaliteit die kan worden bediend door de beweging van een apparaat of beweging van een gebruiker, kan ook worden bediend met componenten van de gebruikersinterface. De reactie op de beweging kan worden uitgeschakeld om onbedoelde activering te voorkomen, behalve wanneer

  • Ondersteunde interface: De beweging wordt gebruikt om de functionaliteit te bedienen via een door toegankelijkheid ondersteunde interface;

  • Essentieel: De beweging is essentieel voor de functie en wanneer de reactie op de beweging wordt uitgeschakeld, wordt de activiteit ongeldig gemaakt.

Resultaat:

Niet van toepassing

2.5.7 Sleepbewegingen

Niveau AA

Alle functionaliteit die voor de bediening gebruik maakt van een sleepbeweging, kan ook worden bediend met een enkele aanwijzer zonder dat een sleepbeweging nodig is, tenzij slepen essentieel is of de functionaliteit wordt bepaald door de user agent en niet wordt aangepast door de auteur.

2.5.8 Grootte van het aanwijsgebied (minimum)

Niveau AA

De grootte van het aanwijsgebied voor aanwijzerinvoer is ten minste 24 bij 24 CSS pixels, behalve in de volgende gevallen

  • Afstand: Te kleine aanwijsgebieden (minder dan 24 bij 24 CSS-pixels) zijn gepositioneerd zodat als een cirkel met een diameter van 24 CSS-pixels wordt gecentreerd op het begrenzingskader van elk aanwijsgebied, de cirkels geen ander aanwijsgebied of de cirkel voor een ander te klein aanwijsgebied overlappen.

  • Gelijkwaardig: De functie kan worden bereikt via een ander bedieningselement op dezelfde pagina dat aan dit criterium voldoet.

  • Inline: Het aanwijsgebied bevindt zich in een zin of de grootte ervan wordt op een andere manier beperkt door de regelhoogte van tekst die geen deel uitmaakt van het aanwijsgebied.

  • Bepaald door user agent: De grootte van het aanwijsgebied wordt bepaald door de user agent en is niet aangepast door de auteur.

  • Essentieel: Een specifieke weergave van het aanwijsgebied is essentieel of is wettelijk vereist voor de betreffende informatie.

Resultaat:

Voldoende

Principe 3. Begrijpelijk

Richtlijn 3.1 Leesbaar

3.1.1 Taal van de pagina

Niveau A

De standaard menselijke taal van diverse webpagina's kan door software bepaald worden.

3.1.2 Taal van onderdelen

Niveau AA

De menselijke taal van elke passage of zin in de content kan door software bepaald worden, behalve waar het gaat om eigennamen, technische termen, woorden uit een onbepaalde taal en woorden of zinsdelen die deel zijn gaan uitmaken van het jargon van de onmiddellijk omringende tekst.

Richtlijn 3.2 Voorspelbaar

3.2.1 Bij focus

Niveau A

Als een component van de gebruikersinterface de focus krijgt, dan veroorzaakt dat geen contextwijziging.

3.2.2 Bij input

Niveau A

Verandering van de instelling van een component van de gebruikersinterface veroorzaakt niet automatisch een contextwijziging, tenzij de gebruiker geïnformeerd is over het gedrag vóór het gebruik van de component.

3.2.3 Consistente navigatie

Niveau AA

Navigatiemechanismen, die op meerdere webpagina's binnen een verzameling webpagina's herhaald worden, komen elke keer dat ze worden herhaald in dezelfde relatieve volgorde voor, tenzij een verandering wordt geïnitieerd door de gebruiker.

3.2.4 Consistente identificatie

Niveau AA

Componenten die dezelfde functionaliteit hebben binnen een verzameling webpagina's worden consistent geïdentificeerd.

3.2.6 Consistente hulp

Niveau A

Als een webpagina een van de volgende hulpmechanismen bevat, en die mechanismes op meerdere webpagina's binnen een verzameling webpagina's worden herhaald, dan komen ze in dezelfde relatieve volgorde voor ten opzichte van andere paginacontent, tenzij een wijziging wordt geïnitieerd door de gebruiker

  • Menselijke contactgegevens;

  • Menselijk contactmechanisme;

  • Zelfhulpoptie;

  • Een volledig geautomatiseerd contactmechanisme.

Resultaat:

Voldoende

Richtlijn 3.3 Assistentie bij invoer

3.3.1 Foutidentificatie

Niveau A

Als een invoerfout automatisch ontdekt wordt, dan wordt het onderdeel waar de fout zit geïdentificeerd en wordt de fout tekstueel aan de gebruiker meegedeeld.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 3.3.1 Foutidentificatie
Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #149In het onderdeel "Op de hoogte blijven?" staat een formulier. Bij het leeg insturen van het formulier wordt er bij het invoerveld "E-mail" een foutmelding "Dit veld is vereist" getoond. Deze foutmelding beschrijft niet waar de fout is.

3.3.2 Labels of instructies

Niveau A

Als de content gebruikersinvoer vereist, dan worden labels of instructies geleverd.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 3.3.2 Labels of instructies
Beginpagina

  1. #27In de onderdelen "Zoek in onze vacatures" en "Schrijf je in voor de vacature mailing" staan keuzelijsten. Deze keuzelijsten hebben geen zichtbare labels. De labels zijn verborgen met CSS. Ze zijn alleen beschikbaar voor schermlezers.

Vacatures

  1. #64Op de pagina staan filters voor de vacatures. In deze filters staat een invoerveld "Postcode." Dit invoerveld heeft geen zichtbare label. De labels zijn verborgen met CSS. Ze zijn alleen beschikbaar voor schermlezers.

3.3.3 Foutsuggestie

Niveau AA

Als een invoerfout automatisch ontdekt wordt en suggesties voor verbetering bekend zijn, dan worden de suggesties aan de gebruiker geleverd, tenzij dit de beveiliging of het doel van de content in gevaar zou brengen.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 3.3.3 Foutsuggestie
Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #150In het onderdeel "Op de hoogte blijven?" staat een formulier. Bij het leeg insturen van het formulier wordt er bij het invoerveld "E-mail" een foutmelding "Dit veld is vereist" getoond. Deze foutmelding beschrijft niet wat de fout is.

3.3.4 Foutpreventie (wettelijk, financieel, gegevens)

Niveau AA

Voor webpagina's die wettelijke verplichtingen of financiële transacties voor de gebruiker uitvoeren, die, door gebruikers bedienbaar gegevens in gegevensopslagplaatsen verwijderen of wijzigen, of die antwoorden van de gebruiker verzenden, geldt ten minste één van de volgende zaken

  • Omkeerbaar: Verzendingen kunnen ongedaan gemaakt worden.

  • Gecontroleerd: Door de gebruiker ingevoerde gegevens worden gecontroleerd op invoerfouten en de gebruiker wordt de mogelijkheid gegeven om ze te verbeteren.

  • Bevestigd: Er is een mechanisme beschikbaar voor het beoordelen, bevestigen en verbeteren van informatie voordat de verzending wordt voltooid.

Resultaat:

Niet van toepassing

3.3.7 Overbodige invoer

Niveau A

Informatie die eerder is ingevoerd door of aangeboden aan de gebruiker en opnieuw moet worden ingevoerd tijdens hetzelfde proces is

  • automatisch ingevuld, of

  • beschikbeschikbaar voor de gebruiker om te selecteren.

  • Behalve wanneer: opnieuw invoeren van de informatie essentieel is, de informatie nodig is om de security van de content te waarborgen, of eerder ingevoerde informatie niet langer geldig is.

Resultaat:

Niet van toepassing

3.3.8 Toegankelijke authenticatie (minimum)

Niveau AA

Een cognitieve functietest (zoals het onthouden van een wachtwoord of het oplossen van een puzzel) is bij geen enkele stap van een authenticatie proces verplicht, tenzij die stap ten minste een van de volgende opties biedt

  • Alternatief: Een andere authenticatiemethode die niet afhankelijk is van een cognitieve functietest.

  • Mechanisme: Er is een mechanisme beschikbaar om de gebruiker te helpen bij het voltooien van de cognitieve functietest.

  • Objectherkenning: De cognitieve functietest is gericht op het herkennen van objecten.

  • Persoonlijke content: De cognitieve functietest is gericht op het identificeren van niet-tekstuele content die de gebruiker aan de website heeft verstrekt.

Resultaat:

Niet van toepassing

Principe 4. Robuust

Richtlijn 4.1 Compatibel

4.1.1 Parsen (verouderd en verwijderd)
Dit criterium werd oorspronkelijk aangenomen om problemen aan te pakken die hulptechnologie had bij het direct parsen van HTML Hulptechnologie hoeft HTML niet meer rechtstreeks te parsen. Als gevolg hiervan bestaan deze problemen niet meer of worden ze opgevangen door andere criteria. Dit criterium heeft geen nut meer en is verwijderd.
4.1.2 Naam, rol, waarde

Niveau A

Voor alle componenten van de gebruikersinterface (inclusief, maar niet uitsluitend voor formulierelementen, links en door scripts gegenereerde componenten), kunnen de naam (name) en rol (role) door software bepaald worden; toestanden (states), eigenschappen (properties) en waarden (values) die door de gebruiker ingesteld kunnen worden, kunnen door software ingesteld worden; en kennisgeving van veranderingen in deze items is beschikbaar voor user agents, met inbegrip van hulptechnologieën.

Resultaat:

Onvoldoende

Bevindingen voor 4.1.2 Naam, rol, waarde
Algemeen

  1. #6Op de pagina staat een navigatie met skiplinks. Deze navigatie heeft in de code niet de juiste rol. Een role="accesibility-navigation" bestaat niet.

Beginpagina

  1. #26In het onderdeel "Uitgelicht" staan drie tegels "Vacature podcast", "Volg jij ons al via Instagram" en "Ontdek onze organisaties." Deze tegels zijn ook een link. Deze links hebben geen toegankelijke namen. Het <article>-element wordt onjuist gebruikt in een link.

Zoeken

  1. #32Op de pagina staan links naar de zoekresultaten. Deze links hebben geen toegankelijke namen. Het <article>-element wordt onjuist gebruikt in een link.

Over Werken in Gelderland

  1. #38In het onderdeel "Voor wie?", "Waar staan wij voor?" en "Wie zijn wij" staan links "Lees meer." Deze links kunnen samenvouwen en uitvouwen. Het aria-expanded-attribuut wordt niet juist gebruikt op een generiek <div>-element.

Vacatures

  1. #65Op de pagina staan links naar de vacatures. Deze links hebben geen toegankelijke namen. Het <article>-element wordt onjuist gebruikt in een link.

  2. #66Op de pagina staan filters voor de vacatures. In deze filters staan knoppen "Meer." Deze knoppen vouwen aanvullende inhoud uit. Deze knoppen hebben geen waarde samengevouwen / uitgevouwen.

Vacature podcast - Jouw baan in beeld

  1. #98In het onderdeel "Emile van Nassau" staat een link "Lees meer." Deze link kan samenvouwen en uitvouwen. Het aria-expanded-attribuut wordt niet juist gebruikt op een generiek <div>-element.

FAQ Starters in Gelderland - Ontdek het Ruimtelijk Domein

  1. #108In het onderdeel "Laatste artikelen" staan links naar de pagina's over de starters. Deze links hebben geen toegankelijke namen. Het <article>-element wordt onjuist gebruikt in een link.

Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

  1. #137In de carrousel onder de links "Stage" en "Traineeship" en in de onderdelen "Gerelateerde vacatures" en "Gerelateerde stages" staan links naar ervaringen, vacatures en stages. Deze links hebben geen toegankelijke namen. Het <article>-element wordt onjuist gebruikt in een link.

  2. #138In de carrousel onder de links "Stage" en "Traineeship" staan focusbare teksten "Lees verder." Deze teksten kunnen ook focus krijgen als de slides nog niet zichtbaar zijn. Deze teksten hebben een tabindex="0", maar ze staan in een onderdeel dat verborgen is met aria-hidden="true."

Organisaties

  1. #110Op de pagina staan links naar de pagina's over organisaties. Deze links hebben geen toegankelijke namen. Het <article>-element wordt onjuist gebruikt in een link.

    Let op: zorg dat alle zichtbare tekst wordt meegenomen in de toenakelijke naam, ook de tekst over het aantal vacatures, stages en inhuur.

Achterhoek ambassadeurs

  1. #115In het onderdeel "Gerelateerde vacatures" staat een link naar de vacature "Senior lobby adviseur." Deze link heeft geen toegankelijke naam. Het <article>-element wordt onjuist gebruikt in een link.

Het regionale traineeship GeldersTalent

  1. #151In het onderdeel "Sanne De Mooij" en "Renée Baris" staan links "Lees meer." Deze links kunnen aanvullende inhoud uitvouwen. Het aria-expanded-attribuut wordt niet juist gebruikt op een generiek <div>-element.

  2. #152In het onderdeel "Laatste artikelen" staan links naar de pagina's over de trainees. Deze links hebben geen toegankelijke namen. Het <article>-element wordt onjuist gebruikt in een link.

Zij-instromers in Gelderland

  1. #52In het onderdeel "Laatste nieuws" staan links naar twee artikelen. Deze links hebben geen toegankelijke namen. Het <article>-element wordt onjuist gebruikt in een link.

Vacature: Concernadviseur

  1. #177In het onderdeel "Locatie" staat een kaart. Deze kaart is ook een link naar Google Maps. Deze afbeelding is geplaatst met een <img>-element en heeft geen tekstalternatief (geen alt-attribuut). Deze link heeft daardoor ook geen toegankelijke naam.

  2. #178In het onderdeel "Ben jij degene die wij zoeken?" Staat er naast het e-mailadres een kopieer-icoon. Dit icoon is geplaatst met CSS. Deze afbeelding is ook een knop. Deze knop heeft geen tekstalternatief.

4.1.3 Statusberichten

Niveau AA

In content die is geïmplementeerd met opmaaktalen kunnen statusberichten door software bepaald worden met behulp van rol (role) of eigenschappen (properties), zodat hulptechnologieën de berichten aan de gebruiker kunnen presenteren zonder dat ze de focus krijgen.

Opsomming van alle bevindingen

De volgende bevindingen zijn gerapporteerd op de website

Alle bevindingen

Nummer van de bevinding
Succescriterium
Pagina/document
Bevinding
Resultaat
#4Bekijk succescriterium 1.1.1Algemeen

Op de pagina staat een zoekfunctie die uitvouwt. De sluitingsknop van dit onderdeel heeft een tekstalternatief "Zoeken." Dit tekstalternatief beschrijft niet de actie die deze knop uitvoert.

Onvoldoende
#5Bekijk succescriterium 1.1.1Algemeen

Op de pagina staat een zoekfunctie die uitvouwt. Als de zoekfunctie uitgevouwen is, staat er naast de navigatie een sluitingsknop. Deze sluitingsknop heeft een tekstalternatief "Zoeken." Dit tekstalternatief beschrijft niet de actie die deze knop uitvoert.

Onvoldoende
#44Bekijk succescriterium 1.1.1Zij-instromers in Gelderland

Op de pagina staat een beeldschermbrede afbeelding met de tekst "Zij-instromers in Gelderland. Geeft je de ruimte." Deze afbeelding wordt geplaatst met CSS en heeft geen tekstalternatief.

Onvoldoende
#48Bekijk succescriterium 1.1.1Algemeen

Op de website worden veel doorzichtige decoratieve vormen gebruikt, bijvoorbeeld op de beeldschermbrede afbeeldingen en in de footer. Deze afbeeldingen zijn geplaatst met een <svg>-element. Ze worden niet verborgen voor schermlezers.

Onvoldoende
#49Bekijk succescriterium 1.1.1Zij-instromers in Gelderland

In het onderdeel "Laatste artikelen" staan twee afbeeldingen bij de artikelen. Deze afbeeldingen zijn decoratief. Deze afbeeldingen zijn geplaatst met een <img>-element en worden niet verborgen door schermlezers. In de <img>-elementen staan geen lege alt-attributen.

Onvoldoende
#103Bekijk succescriterium 1.1.1FAQ Starters in Gelderland - Ontdek het Ruimtelijk Domein

In het onderdeel "Laatste artikelen" staat een carrousel met links naar pagina's over de starters. Bij deze links staan decoratieve afbeeldingen. Deze afbeeldingen zijn geplaatst met een <img>-element zonder een alt-attribuut. Deze afbeeldingen worden niet verborgen voor schermlezers.

Onvoldoende
#123Bekijk succescriterium 1.1.1Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid

In het onderdeel "Volg ons ook op Instagram!" staan afbeeldingen die link zijn naar de posts van Starters in Gelderland op Instagram. In de tekstalternatieven van deze afbeeldingen staan afgebroken teksten van de social media berichten. Bijvoorbeeld "Een paar weken terug vond de tweede editie van de". Deze tekstalternatieven beschrijven niet de afbeeldingen en ze beschrijven ook niet waar de links naar verwijzen.

Onvoldoende
#141Bekijk succescriterium 1.1.1Het regionale traineeship GeldersTalent

In het onderdeel "Laatste artikelen" staan afbeeldingen. Deze afbeeldingen zijn decoratief, maar ze zijn nog niet verborgen voor schermlezers. Deze afbeeldingen zijn geplaatst in een <img>-element zonder een alt-attribuut.

Onvoldoende
#155Bekijk succescriterium 1.1.1Ben jij Beschikb@@r? Handleiding inclusief werven voor inclusieve werkgevers (PDF)

Op pagina 6 staat het logo van het Museum het Valkhof Nijmegen. Dit logo heeft een tekstalternatief "logo het falkhof." Dit tekstalternatief beschrijft niet goed wat er op de afbeelding staat.

Onvoldoende
#163Bekijk succescriterium 1.1.1Vacature: Concernadviseur

In het onderdeel "Inclusieve werkomgeving" staan twee afbeeldingen. Deze afbeeldingen zijn geplaatst met CSS. De beschrijvingen van deze afbeeldingen zijn alleen op aanwijzer hover beschikbaar. Deze beschrijvingen zijn verborgen voor schermlezers. Deze afbeeldingen hebben geen tekstalternatief.

Onvoldoende

Steekproef

Website

De volgende webpagina's zijn opgenomen in de steekproef:

Beginpagina
404 - Pagina niet gevonden
Zoeken
Over Werken in Gelderland
Vacatures
Vacature podcast - Jouw baan in beeld
FAQ Starters in Gelderland - Ontdek het Ruimtelijk Domein
Jouw eerste stap binnen de Gelderse overheid
Organisaties
Achterhoek ambassadeurs
Vakgebieden
Gunningen
Het regionale traineeship GeldersTalent
Zij-instromers in Gelderland
Vacature: Concernadviseur

Document

De volgende documenten zijn opgenomen in de steekproef:

Ben jij Beschikb@@r? Handleiding inclusief werven voor inclusieve werkgevers (PDF)
https://www.werkeningelderland.nl/wp-content/uploads/2021/03/Handleiding_Ben-jij-beschikb@@r_toegang.pdf

Technologieën

De volgende webtechnologieën worden gebruikt:

Onderbouwing van de evaluatie

Webbrowsers

De volgende webbrowsers zijn gebruikt tijdens dit onderzoek:

  • Google Chrome (versie 140)

  • Microsoft Edge (versie 140)

  • Mozilla Firefox (versie 143)

  • Apple Safari (versie 18.5)

Software

De volgende software is gebruikt tijdens dit onderzoek:

  • Adobe Acrobat Pro DC

  • Colour Contrast Analyser (CCA)

  • VoiceOver

  • NVDA

Informatie over WCAG 2.2

accessa